新乡医学院自评报告.pdf

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1、新乡医学院本科教学工作水平评估自评报告一、学校概况新乡医学院是河南省属普通高等医学院校，前身是成立于1950年的平原省医科学校，渊源可追溯到1896年在古城卫辉创办的基督教惠民医院。1958年升格为专科，定名新乡专区医学院，后易名为河南省汲县医学专科学校、豫北医学专科学校。1982年升格为本科，定名新乡医学院。1983年开始建设新乡校区。1996年通过原国家教委组织的本科教学工作合格评价。1998年被国务院批准为硕士学位授予单位。学校占地面积77.10万平方米，教学科研仪器设备总值6919.17万元，图书馆藏书96.77万册（其中电

2、子图书15.50万册）。学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院（系、部），建有3所附属医院。学校有临床医学（含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向）、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业，涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。有人体解

3、剖与组织胚胎学、内科学、外科学、精神病与1新乡医学院本科教学工作水平评估自评报告精神卫生学等20个硕士学位授权点。学校现有专任教师700人，其中教授67人、副教授143人。现有各级各类在校生13960人，其中普招本科生6747人、硕士研究生131人、中外合作办学学生37人、留学生285人、成招学生6760人(其中脱产学生1120人、业余学生5640人)。学校有精神病与精神卫生学、人体解剖与组织胚胎学2个省级重点学科，神经外科学、儿科学、人体解剖学、精神病学4个省医学重点学科，心血管病学、结核病学、眼科学3个省临床特色专科，精神医学、

4、神经病学2个省医学重点实验室。有17门省级优秀课程、4门省级精品课程。学校创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》和《临床心身疾病杂志》等4个国内外公开发行的学术刊物。《实用儿科临床杂志》1992年以来连续被评为中文类核心期刊；《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》均为中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊），被美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》收录。学校设有河南省精神卫生研究所、新乡医学院免疫学研究中心等17个研究机构。近三年，学校共承担科研课题262项，其中国家“863”计划2项、国家

5、新世纪优秀人才支持计划1项、河南省杰出人才创新基金3项、河南省杰出青年基金3项、河南省高校科研人才创新工程3项；获国家科技进步二等奖1项、省部级2新乡医学院本科教学工作水平评估自评报告成果奖25项；发表学术论文1318篇。学校目前与美国、英国、加拿大、日本等国家的10余所高校或教育、科研机构建立有合作关系，为进一步加强对外交流与合作打下了基础。3新乡医学院本科教学工作水平评估自评报告二、评建工作情况（一）认真组织学习，切实提高思想认识学校认真组织学习教育部《关于印发〈普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）〉的通知》、《关于加强

6、高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件，把深刻领会指标内涵作为重要工作来抓。邀请专家进行辅导，帮助理解指标体系，开展多种形式的学习研究，不断把学习活动引向深入，提高对评建工作重要性的认识，为评建工作的顺利开展打下了坚实的基础。（二）加强组织领导，建立评建工作机制学校成立了由党委书记、院长担任组长，其他校级领导为副组长的本科教学工作水平评估领导小组，把评建作为重中之重的工作来抓，成立了教评专家组、督查组。各院（系、部）及职能部门也成立了评建工作领导小组。建立了评建工作责任制

7、，层层分解任务，责任落实到人，形成了一级抓一级、层层抓落实的评建工作格局；建立了评建工作汇报制度，学校教评领导小组及时听取评建工作情况汇报，适时调整评建工作的思路、方法和节奏，确保了全校评建工作有序开展。同时学校及时将评建工作进展情况以及遇到的实际困难，通过各种渠道向上级主管部门汇报，得到了支持。4新乡医学院本科教学工作水平评估自评报告（三）广泛宣传发动，形成全员参与局面学校先后召开三次动员大会和两次教代会，针对各个阶段评建工作取得的成绩与存在的问题、工作的重点和难点、面临的形势和任务，进行全面客观的分析，号召全体师生员工积极投身评

8、建工作，同心同德，全力以赴，真抓实干，争创佳绩。学校还通过多种形式全方位宣传本科教学工作水平评估的基本知识，不断深化师生员工对评建工作重要性和紧迫性的认识，增强了广大师生员工的责任感和使命感，全校上下形成了人人关心评建，人人了解评建，