学术诚信调查问卷反馈及学术诚信科普文档.pdf

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1、调查问卷反馈首先，感谢同学们的参与“学术诚信”问卷的调查，同时感谢各班负责人的协助。11月中旬，院研究生会向机械学院13级8各班发放问卷330份，回收299份，回收率90.6%。统计好这些问卷后，现向同学们反馈如下。从总体来看，同学们对于学术诚信认识较为乐观：23.1%认为当前研究生学术诚信非常好；62.2%的同学认为诚信状况较好，不诚信只是个别问题；11.0%的同学认为诚信状况较差；其余同学选择“说不清”。统计结果显示，大家认为学术不诚信现象的产生主要是因为以下几方面的原因：（1）同学道德水平不够，学术诚信意识淡薄，而学校对于非严重的学术不端行为忽视。（2）研

2、究生自身平时学习不努力，因而自身能力的有限，而为了避免出现挂科、重修，或为取得好成绩、获得各项荣誉，抱着侥幸的心理步入学术不端的行列。对于同学们联系比较紧密的个人学术诚信问题，调查显示，其中绝大多数同学个人独立完成或正确引用部分参考资料完成自己的课程论文；对于实验中得到的数据与自己预期的数据不吻合时，同学们一般都可以正确判断，保留自己在实验中独立完成的实验数据，部分同学提出找出数据不一样的原因。此外，大多数同学表示自己没有做过学术不端行为，少部分同学表示自己曾经有过不诚信行为，如抄袭作业、代替签到等行为。令人欣慰的是，同学们普遍认为自己不会去做学术不端行为，并会

3、努力抵制学术不端行为。维护学术诚信，从基本的诚信做起。对此，院研究生向广大同学提出几点最基本诚信要求，希望同学们在今后的学习生活做到：（1）签到不代替；（2）作业不抄袭；（3）考试不作弊；（4）不篡改、捏造实验数据；（5）不提交虚假的申报材料；（6）珍惜光阴，努力学习。最后，以杨叔子院士的话送给大家，各位共勉：勿以恶小而为之，错事不做第一次；如果之前年轻不懂事犯错，那今天就要与之前的错误了断。学术诚信，从我做起，从今天做起。机械学院研究生会2013年11月20日【重要】另外，院研会精心选取了《学术诚信宣传手册》的部分内容，请同学务必抽出宝贵时间，认真学习以下基本

4、内容。1、学术诚信行为准则；2、学术不端行为的主要表现3、学术不端行为的处理办法4、有效防范学术不端行为的措施5、学术诚信典型问题解答1、学术诚信行为准则(一)在学术成果（包括论文、专利、报奖等）中引用他人的思想、观点、实验数据、资料、结论或其他学术成果的，应当如实注明出处；成果中的引用部分不得构成引用他人成果的主要部分或实质部分；成果中的引用部分不得侵犯他人知识产权、泄露他人技术秘密和其他秘密。(二)合作成果的署名人应对合作成果进行审阅并书面声明对成果表达的思想、观点和结论同意和负责；合作研究的主持人或成果的第一署名人对研究成果整体负责；指导教师经审阅同意后为

5、通讯作者，教师应负主要责任；任何人不得假冒他人对成果及学术承诺署名。(三)在参与推荐、评审、论证、鉴定、答辩、评奖等学术活动中，行为人应坚持学术评价的客观公正原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益；要实事求是、客观准确地提交学术成果总结、验收或鉴定报告，不得弄虚作假，夸大事实。(四)重大学术成果的发布，应经校主管部门批准。2、学术不端行为的主要表现(一)学术不端行为，是指严重违反学术道德、应受学术道德谴责并受相应处分的行为，包括剽窃、抄袭、私自署名、伪造、泄密、一稿多投等。(二)将他人的学术观点、学术思想、实验数据、实验结论、其他学术成果和技术成果，通过不正当手段窃

6、为己有，冒充为自己所创成果的行为，是剽窃行为。(三)在成果中使用他人的学术作品时，不注明出处的，是抄袭行为。(四)未参加实际研究或成果创作而要求或者同意在别人成果中署名，或未经本人同意而私自在成果及学术承诺中代其署名的，是私自署名行为；私自署名人不仅应对私自署名行为负责，而且应对成果本身负责。有下列情节之一的属伪造行为：（1）在提交有关个人学术背景的报告中，伪造学历、学术成果的；（2）在提交有关个人学术背景的报告中，伪造专家鉴定证书、学位证书、获奖证书或其他学术经历与能力证明材料的；（3）伪造或篡改实验条件、实验数据、实验过程、实验结论的。(五)国家和学校有关保

7、密规定，未经学校科研主管部门和项目主管部门批准，擅自将应当保密的学术事项公开的，为泄密行为。(六)将同一稿件同时期两次或多次投送不同报刊或出版部门以求发表的，为一稿多投行为。(七)在校学术道德监督委员会就他人有关学术不端行为进行调查时，故意隐匿有关事实和证据的，属于包庇行为。(八)其他违背学术界公认学术道德规范的行为：包括夸大、炒作个人学术成果价值，谋取不正当利益；虚报或重复申报同级同类奖项；滥用学术信誉，在参与学术评价活动中徇私舞弊；故意干扰或妨碍他人的学术研究活动等行为。3、学术不端行为的处理办法学术不端行为受到道德上的谴责，违反有关法律、法规和政府规章的，

8、由有关司法部门或行政部门