高校水资源情况调查分析_刘耀源.pdf

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1、节水灌溉·２０１２年第９期１５文章编号：１００７－４９２９（２０１２）０９－００１５－０３高校水资源情况调查分析刘耀源，邹长武，郑时群，张栓来，周媛媛，曲建勋（成都信息工程学院，四川成都６１０２２５）摘要：为推进节水型校园的建设，以成都信息工程学院为例对高校水资源利用情况进行调查，根据调查结果剖析了高校水资源不合理使用原因，并结合高校现有水资源节约利用规划提出了高校节水的合理建议。结果表明高校水资源利用存在较大隐患，用水管理模式不完善等是导致高校水资源不合理利用的原因，并相应提出了改善用水管理模式等合理利用水资源和提高水资源综合利用率的措施。关键词：成都

2、信息工程学院；调查；水资源；节水中图分类号：ＴＵ９９１．６４文献标识码：ＡＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＷａｔｅｒＲｅｓｏｕｒｃｅＳｉｔｕａｔｉｏｎｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙＬＩＵＹａｏ－ｙｕａｎ，ＺＯＵＣｈａｎｇ－ｗｕ，ＺＨＥＮＧＳｈｉ－ｑｕｎ，ＺＨＡＮＧＳｈｕａｎ－ｌａｉ，ＺＨＯＵＹｕａｎ－ｙｕａｎ，ＱＵＪｉａｎ－ｘｕｎ（ＣｈｅｎｇｄｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ６１０２２５，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｐｒｏｍｏｔｅｗａｔｅｒ－ｓａｖｉｎｇｃａｍｐｕｓｃｏ

3、ｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ａｎｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｏｎｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓｃｏｎｄｕｃｔｅｄｗｉｔｈｔａｋｉｎｇＣｈｅｎｇｄｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｓａｓａｍｐｌｅ．Ｔｈｅｎ，ｔｈｅｒｅａｓｏｎｓｆｏｒｕｎｒｅａｓｏｎａｂｌｅｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｏｆｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｓｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｒｅａｎａｌｙｚｅｄｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｒｅｓｕｌｔｓａｎｄｔｈｅｒｅａｓｏｎａｂｌｅｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎ

4、ａｒｅｐｒｏｐｏｓｅｄｂｙｃｏｍｂｉ－ｎｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｐｌａｎｎｉｎｇｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｔｈｅｓｔｕｄｙｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔｗａｔｅｒｗａｓｔｅｐｒｏｂｌｅｍｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｉｓｓｅｒｉｏｕｓａｎｄｔｈｅｍａｉｎｒｅａｓｏｎｆｏｒｉｔｉｓｉｍｐｅｒｆｅｃｔｗａｔｅｒ－ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｏｄｅ．Ｉｎｔｈｅｅｎｄ，ｔｈｅｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｅｎｈａｎｃｉｎｇｔｈｅｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅｓｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ，ｓｕｃｈａｓｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅ

5、ｗａｔｅｒ－ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｍａｎａｇｅｍｅｎｔｍｏｄｅ，ａｒｅｐｒｏｐｏｓｅｄ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＣｈｅｎｇｄｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ；ｗａｔｅｒｒｅｓｏｕｒｃｅ；ｗａｔｅｒ－ｓａｖｉｎｇ我国是一个水资源十分匮乏且时空分布严重不均匀的国１成都信息工程学院航空港校区２０１０、２０１１家。我国的人均淡水占有量仅世界平均水平的１／４，并被列为年水资源使用情况调查结果１３个贫水国家之一。目前全国６６８个城市中有４００多个城市供水不足，１０８个城市严重缺水。高校人口密集，用水量巨大，１

6、．１该校２０１０、２０１１年用水量本次调查在成都信息工程学院校本部－航空港校区进行，水资源不合理使用现象较为严重，北京大学评选出的校园八大以了解高校在水资源利用过程中存在的不合理因素，便于提供浪费现象以水资源浪费居首位。近几年来，随着经济的迅猛发切实可行的水资源保护措施。成都信息工程学院的用水主体展，我国的教育事业也得到了飞速的发展，２００９年普通高校在包括学校公共场所及其设施、学生寝室和学校食堂３类，我们［１－５］。作为用水大校学生２１４４．７万人，比上年增长了６．１％对这３个主体分别展开调查。学校公共用水主要包括教学区、户，在各大高校推行节水活动，发

7、动在校大学生养成良好的用实验室、图书馆、科教楼、行政楼及校园绿化用水。近年来，成水习惯，对缓解水资源紧张、实现水资源的可持续利用具有重都信息工程学院全日制在校研究生、本科生近１６０００名，有专要意义。任教师９８７人，宿舍楼共有１８栋，其中男生宿舍１３栋，女生宿收稿日期：２０１２－０４－２３基金项目：国家自然科学基金（Ｄ０１１１０３）；成都信息工程学院科研启动项目（ＫＹＴＺ２００９１９）。作者简介：刘耀源（１９８８－），男，硕士研究生，从事水资源保护、监测和污染治理等方面研究。Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｉｕｙａｏｙｕａｎ１２３４５６＠１２６．ｃｏｍ。通讯作者：邹长武

8、（１９７４－），男，博士，教授，研究方向：水文学及水资源。Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｏｕｃ