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1、2010年第2期山东省团校学报No.2,2010(总第76期)青少年研究General,No.76大学生读书观现状调查报告张建国季龙明[摘要]大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。通过对部分在杭高校的调查显示,大学生在阅读方面存在着读书时间利用不充分;读书类型日趋多元浅层;读书渠道多样但被动功利化强等。对此情况,我们提出相应解决的对策与建议。[关键词]大学生;功利主义;读书观[作者简介]张建国,浙江工商大学杭州商学院党总支书记,副教授;季龙明
2、,浙江工商大学杭州商学院2006级学生(浙江杭州310035)的。同时调查中发现,当前大学生对“目前高校图一、调查目的与方法书馆和教室内部的硬件条件”普遍持满意态度,其中“非常满意”占21.3%,“基本满意”占50.8%,大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时两项合计72.1%。期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应对于“每天宿舍里都会有人在看书吗”选择等方面都具有极其重要的作用。本调查旨在了解“是”的仅占14.7%。对于“你一周在图书馆的时当代大学生的读书观现状及其存在的问题,为加强间是多少”选择
3、“几乎不去”的占34%,选择“4小大学生读书指导提供参考。时左右”的占36%,选择“8小时小时”的占12%,本次研究主要采用问卷调查、个案调查等方选择“超过8左右”的占18%。对于“除了考试之法,自2009年10月始,先后对7所在杭高校进行前的一两周,平时你到图书馆或教室时一般闲置的问卷调查和个案访谈,累计发放问卷2035份,回收位置多吗”选择“很多”的占19.5%,选择“多”的问卷1962份,有效问卷1898份,问卷有效率为占23.3%,两项合计42.8%。可以看出,在目前大96.74%。调查样本的基本
4、情况为,一年级1121学生读书空间比较便利的情况下,学生对这些空间人,二年级485人,三年级239人,四年级和研究生的利用还不够充分,亟待挖掘图书馆、教室等现有53人,其中男生占47.4%,女生占52.6%。设施的潜在功能,吸引学生读书。(二)读书时间充裕但未充分利用二、调查结果及其分析调查显示,有29.3%的大学生认为“日常如果自己想阅读,一般来说完全可以抽得出时间”,有(一)读书空间较为便利但有一定的闲置41.5%的大学生认为“日常如果自己想阅读,一般调查显示,大学生最常利用的阅读地点依次是来说大部分
5、时候可以抽得出时间”,两项之和为宿舍、图书馆、教室、家里,有38.3%认为“如果自70.8%。可以看出,与中学阶段不同,大学阶段的己想阅读,能很容易找到很便利的阅读地点”,有学生可供自主支配的时间比较多,学生在读书时间43.2%的学生认为“如果自己想阅读,一般能找到上有比较充裕的选择。比较便利的阅读地点”,两项之和为81.5%。可以对于“你一天的阅读时间是多少”,回答情况看出当前在校大学生读书空间的保障是没有问题如图1所示。在联合国教科文组织2004年的调查-26-图1中,全世界阅读书籍排名第一的犹太人年
6、平均阅读量为64本,而在中国排名第一的上海,年人均阅读图2量只有8本。而我们的大学生的文化水平一般比对于“您出于何种原因借阅图书”选择“考试普通大众的平均水平要高,但就目前月平均3本的考级需要”的占23%,选择“完成作业需要”的占阅读量而言,一年下来也只有36本,刚刚超过了犹10%,选择“提升涵养修养的需要”的占28%,选择太人的一半。“为将来就业增加砝码”的占16%,选择“消磨时当前在校大学生在阅读方面虽然有比较充裕间”的占18%,选择“其他”的占5%。被动性是借的时间,但从每天的阅读时间和平均每月阅读
7、的图阅的特点之一,另一个比较明显的特点是借阅无目书数量可以看出,大学生把这些充裕的时间利用到的性,盲从性大,集中表现在有18%的学生纯粹是读书上还不够。对于“影响你读书的主要因素是为了消磨时间。对于“您是否有兴趣参加有区别什么”选择“课外活动多”的占15%,选择“功课压于社团活动的理论研究”,选择“没兴趣,不会参力大”的占27%,选择“社会就业压力”的占12%,加”的占27%,选择“视情况而定,要是有加分什么选择“书籍过多太难选择”的占15%,选择“其他选的会参加”的占49%,选择“会参加,理论研究能考择
8、太多(如上网等)”的占23%,选择其他的占验一个人的耐心和学习能力”的占24%。可见,当8%。35%的学生每天上网的平均时间在2小时以前大学生读书的功利性目标比较明显,单纯为了提上,这一比例已经高过了学生花2个小时以上时间升自身涵养或出于学术兴趣而读书的学生是比较在阅读上的29%的比例;34%学生上网主要是选少的。读书除了消磨时间之外,大多有为完成作择打游戏、看电影等娱乐项目,32%的学生主要是业、考试考级需要、就业等比较直接
