2019_2020学年高中物理第3章热力学基础第1节内能功热量课件粤教版选修3_32.ppt

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1、第一节　内能　功　热量1．印刷厂里为使纸张好用，主要应控制厂房内的()A．绝对湿度B．相对湿度C．温度D．大气压强【答案】B2．饱和汽压随温度变化的原因，正确的是()A．温度升高，单位时间里从液体表面飞出的分子数增多B．温度降低，单位时间里从液面飞出的分子数增多C．温度升高，单位时间里从液面飞出的分子数减少D．温度降低，单位时间里从液体表面飞出的分子数大于返回液体表面的分子数【答案】A3．饱和汽压是指()A．当时的大气压B．饱和蒸汽的分压强C．水蒸气的压强D．以上都不对【答案】B[饱和汽压是指液体和蒸汽达到动态平衡时蒸汽的压强，即饱和蒸汽的分压强，因为蒸汽中可能存在其他的

2、气体，B选项正确；液体不一定是水，因此不一定是水蒸气的压强，C选项错误．]一、内能1．定义：物体内部所有分子做热运动的____________和___________的总和．2．影响因素：物体的内能由物体的_______、_______、__________共同决定．动能分子势能温度体积物质的量二、改变物体内能的两种方式1．做功在绝热过程中内能的改变用________来量度．外界对物体做多少功，物体的内能就________多少；物体对外界做多少功，物体的内能就________多少．功增加减少2．热传递(1)热传递：________物体总是自发地把它的内能传递给______

3、__物体，这种没有做功而使物体内能改变的现象称为热传递．(2)热量：热传递过程中________________的量度．(3)在系统与外界互不做功的条件下系统吸收了多少热量，系统的内能就________多少；系统放出了多少热量，系统的内能就________多少．高温低温物体内能变化增加减少“钻木取火”反映了怎样的能量转化过程？【答案】做功可以改变物体的内能，机械能转化为内能．1．内能与内能的变化的关系(1)物体的内能是指物体内所有分子的动能和分子势能之和．在微观上由分子数、分子热运动剧烈程度和相互作用力决定，宏观上体现为物体的温度和体积，因此物体的内能是一个状态量．功和内

4、能(2)当物体温度变化时，分子热运动剧烈程度发生改变，分子平均动能变化．物体体积变化时，分子间距离变化，分子势能发生变化，因此物体的内能变化只由初、末状态决定，与中间过程及方式无关．2．做功与内能的变化的关系(1)做功改变物体内能的过程是其他形式的能(如机械能)与内能相互转化的过程．(2)在绝热过程中，外界对物体做多少功，就有多少其他形式的能转化为内能，物体的内能就增加多少；物体对外界做多少功，就有多少内能转化为其他形式的能，物体的内能就减少多少．(3)压缩气体，外界对气体做了功，气体的内能增加，气体内能的增加量等于外界对气体做的功；气体膨胀，是气体对外界做功，气体内能减

5、少，气体内能的减少量等于气体膨胀对外做的功．3．功和内能的区别(1)功是过程量，内能是状态量．(2)在绝热过程中，做功一定能引起内能的变化．(3)物体的内能大，并不意味着做功多．在绝热过程中，只有内能变化较大时，对应着做功较多．4．内能与机械能物体的内能与机械能是两个不同的物理概念．内能是由大量分子热运动和分子间的相对位置所决定的能．机械能是物体做机械运动和物体形变所决定的能．物体具有内能的同时可具有机械能．物体的机械能在一定条件下可等于零，但物体的内能不可能等于零，因为分子永不停息地做无规则运动，它们之间有相互作用．内能和机械能在一定条件下可以相互转化，且总量保持不变．

6、例1关于系统内能的下列说法正确的是()A．物体内所有分子的动能与分子势能的总和叫物体的内能B．一个物体当它的机械能发生变化时，其内能也一定发生变化C．外界对系统做了多少功W，系统的内能就增加多少，即ΔU＝WD．系统从外界吸收了多少热量Q，系统的内能就增加多少，即ΔU＝Q解析：在分子动理论中，我们把物体内所有分子的动能与分子势能的总和定义为物体的内能，A对．物体的内能与机械能是两个不同的物理概念，两者没有什么关系，如物体的速度增加了，机械能可能增加，但如果物体的温度不变，物体的内能就可能不变，故B错．只有当系统与外界绝热时，外界对系统做的功才等于系统内能的增量，同理，只有在

7、单纯的热传递过程中，系统吸收(或放出)的热量才等于系统内能的增量(或减量)，故C、D错误．答案：A【题后反思】1.内能是与系统状态相对应的热力学能，是由于物体分子的热运动而具有的能，做功与热传递均可以改变物体的内能．2．有关系统的内能，一般从两个角度考查，一是从微观角度：内能是与分子热运动相对应的一种能量形式，不可能为零，是状态量；二是从宏观角度：内能与其他形式能量一样，可以相互转化，功是能量转化的量度．3．物理量之间进行比较时，关键是弄清物理量的概念及其意义，特别是相近的物理概念，可以从以下几个方面区分：①状态量与过程量；②