校园主持人大赛策划方案.docx

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1、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------校园主持人大赛策划方案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!为了丰富学生的校园生活,不少学校都会组织学生参与歌唱比赛、辩论赛、主持人大赛等。下面是为大家搜集整理的校园主持人大赛策划方案,欢迎阅读。校园主持人大赛策划方案一、活动名称:校园十佳主持人大赛二、大赛主题:“话”茧成蝶三、活动口号:名嘴荟萃,闪耀成贤四、主办

2、单位:常州工程职业技术学院学生会负责老师:何××承办部门:常州工程职业技术学院学生会学习部负责人:刘慧明朱慧敏臧跃进五、活动对象:在校大一新生六、活动时间:初赛:由各系学习部决定时间复赛:XX年10月17号下午2:00决赛:XX年10月23号晚18:00七、活动地点:初赛:由各系学习部决定地点---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------复赛

3、:大学生活动中心213室决赛:大学生活动中心多功能演播厅八、前期策划准备:1、通知工作:由院学生会学习部召开会议并下发通知,通知各系学生会学习部。2、宣传工作:海报宣传:由院学生会宣传部制作海报,在各宿舍楼门口的宣传黑板上画板报。在教学楼门口放置一张,保留到比赛当天。横幅宣传:制作与校园十佳主持人大赛的横幅挂在食堂后面的走道及桥两边广播稿宣传由校园广播站每周下午进行宣传,告知关于主持人大赛的相关事宜。3、任务分配:现场总负责:学习部活动赞助:实践部纪律维持:纪检部前期宣传:宣传部---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、

4、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------舞台设计:学习部宣传片放映:宣传部后勤保障:生活部志愿者部拍照、新闻稿:秘书处现场投票:文娱部道具收发:宿工部体育部为确保此次风采大赛的顺利开展,初赛之前召集各系学生会做好赛前准备工作,分配好任务。由院学习部通知各系系学习部比赛事宜,由各系学习部进班宣传,鼓励各系同学积极的参与到大赛中来。复赛与决赛前召集所有的报名同学在指定教室开会,做赛事的通知和指导工作使报名

5、的同学知道比赛的流程,明确准备的方向。4、准备工作:1、报名时间:XX年9月20日—10月12日2、报名地点:各系学习部3、报名对象:在校大一新生4、报名方式:以班级为单位,上报到系学生会学习部,经过一轮淘汰赛,各系学习部工作人员将进入复赛的选手名单发送至院学生会学习部。期间院学习部干事进行统计,并在复赛前3天确定人选。九、比赛具体流程:---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如

6、需本文,请下载--------------1、初赛:由系部选拔2-3名选手参加院部负责的复赛2、复赛:由院部负责。复赛选出12名选手参加最后的决赛。复赛流程:1,提前通知1周各参赛选手,告知比赛地点要求他们各自准备好各自要叙述的材料。2,复赛形式:1、自我介绍内容:富有创意,别开生面时间:两分钟2、魅力主持内容:模拟主持,可即兴讲一段主持稿或者一则新闻稿,形式自选时间:五分钟3、才艺展示4、普通话考试评委:各系学习部部长协助部门:纪检部、文娱部等复赛结束,我们将制作每个人比赛视频以及个人资料发到工程的微博墙上,选手们自行拉票。投票结果在决赛当公

7、布。3、决赛:决赛流程:---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------1、视频的播放,开场舞2、6:00开始主持人宣布比赛开始,介绍参与的评委上场后的参赛人员在事先排练的地点摆好造型。3,等集体亮相后大家再分2组向两侧退场环节一自我介绍及才艺展示参赛选手按号上台自我介绍:语言幽默,吐字清晰才艺展示:唱歌/跳舞、朗诵、乐器等环节二魅力主持:抽签

8、决定主持内容该环节淘汰比分最后的2位,其他10名进入第三轮。可模仿电视上的主持形式,也可自创一个主持节目,要突出所选主题。2,参赛12位选手都比赛完,

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