福建省大田县梅山中学八年级语文 美作文素材.doc

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1、美大街上，来来往往，大家南辕北辙，有的气喘吁吁，有的逍遥自在。这时，一转身，管委会美丽的女子出现在面前，让人赏心悦目。人们不禁又有了动力，也许是为了美女吧！但，这也是一个好的行为。因此，美是促进动力的源泉。校园里，展示栏上出现了一幅幅光彩夺目让人拍手叫好的画，也更让人心旷神怡。让人分享这其中的美，分享其中的乐趣，分享其中的精华。一幅画，只因美，而让人拍手赞扬，让人乐趣无穷，让人开阔了视野。因此，美是一种分享。花园中，池塘上有千姿百态的花，争奇斗艳让人神清气爽。当烦恼悲伤的人走进花园，闻着散发香气的花时，不禁扑

2、鼻而来。驻足在池塘边，望着一朵朵“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的莲花时，又怎还会烦恼呢？闭上双眼，享受着花的美丽带来的快乐，这时，悲伤烦恼的心情早不翼而飞了，只剩下快乐。花的美丽给人带来了快乐，抹去了悲伤，因此，美是一种快乐……最后，人们又开始捉摸不透了，美到底是什么？这时，有人说“美不在表面，而在于心，心美才是真的美。”的确，大部分的人也都同意了。傲竹因为它的顽强，而让人觉得美；莲花因为它的纯洁，而让人觉得美；溪水因为它的清澈，而让人觉得美；伟人则是因为他的贡献，而让人觉得美……这些都是因为心美而让人觉得美

3、。说到这儿，我好像已经领悟到了美的含义：美，一种动力的源泉，一种分享，一种快乐……不，美不仅仅是这些，美，还包括许多，但是，美的核心是心美，所以，让我们都做一个美的人，更要做一个心美的人。自己评：通过三个部分来领悟三种美，最后得出心美才是核心的结论。也希望大家都能做一个心美的人！同学评：本文通过不同的事物来体现“美”的含义，最后引出心美这一重点。老师评：美无处不在，表现形式多种多样。作者善于发现美，文中最后一段是点睛之笔，将美的内涵概括、升华。59用心爱心专心