闻官军收河南河北导学案.doc

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1、范县陈庄乡中学·导学案年级：八年级学科：语文执笔：顾燕丽审核：王广华授课人：授课时间：5.7导学案编号：班级：学生姓名：小组：课题：《闻官军收河南河北》课型：预习展示课课时：一课时笔记栏【目标导学】1、读准字音、读出节奏、读懂内容，读出情感goodgoodstudy,daydayup!2、深入文本，品读诗歌意象3、感受诗人爱国情怀有一朵小花，一朝绽放便香飘万里！【自主学习】知作者、解诗题：背景导入新课，理解题目信息1、背景：公元755年，安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危。由于朝廷的奋起抵抗，加上叛军内部的斗争，公元763年，安史叛军头领史朝义兵败自杀，部下

2、投降，黄河两岸广大地区相继收复，前后达8年之久的安史之乱结束，此时流落在四川梓州长达6年之久的杜甫，闻听这一消息，激动不已，写下了这首生平第一快诗。知内容、明诗意：初读感知内容，把握文本大意2、会背诵全诗（找出易错的字、音；注意诗歌节奏；读懂诗歌内容；有感情的背读）3、会默写全诗【问题探究】知意象、悟诗味：深入理解文本，赏析体会情感1、这首诗歌哪个词最能表现作者的心情？后人评价“此诗句句有喜跃意”、“无一字非喜，无一字不跃”，请选择其中一联，说一说哪些词体现出了作者心中的“喜”？2、这首诗运用了哪些描写方法？请举例说明。3、让我们穿越时空隧道，来到诗人身边，边

3、听边展开想象，再次感受诗人的狂喜。听老师范读，听的同时请展开你的想象，结合诗歌的内容说说你看到了怎样的画面？【反馈提升】拓诗情、品诗韵：拓展升华主题，延伸感受情怀要了解一个诗人，不能只看一部作品，我们还要从更多的作品中来认识他。读下面节选自其他诗篇的诗句，选择其中一组，有感情朗读出来，说说你读懂了什么？朱门酒肉臭，路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》（节选）万里尽征戍，烽火被冈峦。——《垂老别》（节选）国破山河在，城春草木深……烽火连三月，家书抵万金……——《春望》安得广厦千万间，大庇（bì）天下寒士俱欢颜。——《茅屋为秋风所破歌》君不见青海头，古来白骨

4、无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。——《兵车行》（节选）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——《秋兴八首》（节选）【达标应用】1、背诵诗歌2、默写诗歌3、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这句是诗人想象中具体（）路线。 （）是出发地，（）是必经之地，（）和（）是诗人地原籍和故乡。 这一词准确地表达诗人（）和（）。 闻官军收河南河北这首诗被后人喻为“()” ，杜甫的诗多洋溢着()。【学（教）后反思】