小学语文S版四年级(下册)语文百花园五.ppt

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1、语文百花园五语海畅游词语真有趣和山和水太阳和月亮鼓励和指导《水浒传》和《西游记》与父与子老人与海长江与黄河优点与缺点连词“和”及“与”的作用：是连接前后两个词语，这样的句子的特点是：前后两个词语无轻重、主次之分。【连词】下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。儿童老人学生青年()农民商人少年演员()话剧电视京剧芭蕾舞()电冰箱电风扇电影微波炉()学生少年电视电影长江黄河河流丹江（）背心羊毛衫衣服棉袄（）黄瓜南瓜苦瓜西瓜（）河流衣服西瓜给下面的句子加上标点符号。1.电灯留声机都是爱迪生发明的人们称他为发明大王他小时候记性很好不到

2、三岁就能背诵杜甫的绝句人们称赞说这小孩多可爱呀、，“”。，，《》。：“！”别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【唐】高适黄云：形容风沙遮天蔽日之景白日：太阳曛：日光昏暗千里塞外，漫天黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风呼啸而来，大雪纷飞，南归的大雁也无法前行。知己：彼此相互了解而情谊深厚的人。莫愁：不要担心。君：你。这里指的是董大。你不要担心前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢！我家的故事家是我们最熟悉的地方全家福我爱我家每个人都有一个家，每个家庭都有自己的喜和乐。珍贵的点点滴滴说“一个家

3、庭故事”你愿意当图中的小朋友吗？在家人的辛勤劳动下，现在家里的经济条件越来越好了，吃的、穿的都不用愁。这样的家庭生活就一定幸福﹑美满吗？为什么？说一说让爱住我家习作第一步：审题根据老师或考卷给出的习作要求，进行认真分析，看看是写什么的文章，这就叫审题。能说会道讲述我家的故事家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的故事有些很感人。让我们交流一下，分享亲情的平凡与伟大。※和家人共回忆家庭中感人的事情。※把最感人的故事在小组里讲一讲。看谁讲得好，谁的语言最能打动人。笔下生辉我们先讲述自己家中感人的故事，再动笔写一写自己的一位亲人吧！●你想写谁？为什么写他

4、（她）呢？●写人离不开写事。你打算选他（她）的哪件事来写呢？●要写出自己的真实感受。亲人：①直系亲属或配偶；②比喻关系亲密、感情深厚的人。写什么内容呢？写感人的故事。感人＝流泪吗？感悟亲情生活并不缺乏感动，而是缺乏发现感动的眼睛。习作第二步：选材选材就是选取写文章要用的内容，比如说写谁，写这个人干什么，是怎样干的，哪些地方感人就要写细，哪些地方不太重要就要少写，简写。【思考】这次习作是写一件事，还是可以写几件事？你从哪里读出来的？生病时，妈妈细心的呵护......摔倒时，爸爸那双有力的大手......下雨时，外公那把倾斜的大伞......早餐

5、时，那一碗热气腾腾的馄饨......给爷爷捶背时，爷爷欣慰的笑容......给妈妈洗脚时，妈妈湿润的眼眶......玩耍时，姐弟俩温馨的打闹声......照顾长辈时，妈妈额头上细密的汗珠......感人的瞬间习作第三步：拟题习作第四步：构篇1、总分总构篇式2、小标题构篇式（比如：小标题1——爸爸的形象小标题2——爸爸的为人小标题3——爸爸感人的故事小标题4——我爱爸爸）3、按事物的方面写（比如：写妈妈的外貌、年龄、职业、爱好等，最重要的是写好妈妈的故事——感人的故事，而不是一般的故事）。这次习作要求写感人的事例，那么就要这样的事例，然后把这件

6、事按照事情发展的顺序，或者进行倒叙、插叙等都可以。这一部分内容是重点，一定要详写。抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动描写，事情的经过详细、具体、生动，能再现当时情景。●用眼睛去观察，●用耳朵去倾听，●用心灵去感受，●用语言去述说,那一件件饱满亲情的感人故事……我会想知道怎样才能把故事说感人吗？请一定要做到以下几点哦！1、用心观察，选出感人的事例。2、说真话，诉真情。3、刻画人物时，运用多种描写手法。4、传神运用动词、形容词等词语。