语文必修三文言文整理.doc

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1、《指南录后序》复习建议：A、仔细阅读课文，逐字翻译，识记课下注释。B、利用好作业本、整理本及其它参考资料。一、指出通假字并解释1、缙绅、大夫、士萃于左丞相府缙，同“搢”，插2、贾家庄几为巡徼所陵迫死陵：同“凌”，欺侮3、层见错出见：同“现”，出现4、主辱，臣死有余僇僇：同“戮”，罪二、指出下列词类活用的词语并解释1、北虽貌敬貌：名词作状语，表面上2、北亦未敢遽轻吾国轻：形容词作动词，轻视3、变姓名，诡踪迹诡：形容词作动词，隐蔽4、草行露宿草、露：名词作状语，在荒草间，在露天里5、日与北骑相出没日：名词作状语，每日6、道海安、如皋道：名词作动词，取道7、则直前诟虏帅失信前：名词作动词，上前8

2、、名曰《指南录》名：名词作动词，命名三、解释下列加点词语：1、士萃于左丞相府聚集2、予更欲一觇北窥视3、北亦未敢遽轻吾国立刻4、吕师孟构恶于前挑拨，陷害5、予羁縻不得还软禁，扣押6、贾余庆等以祈请使诣北凭……身份到……去7、天高地迥远8、诋大酋当死辱骂9、数吕师孟叔侄为逆列举罪状10、得间奔真州机会11、予在患难中，间以诗记所遭有时12、中兴机会，庶几在此差不多13、殆例送死接近于类于，等于四、写出古今异义词的古义1、穷饿无聊，追购又急没有依靠2、以至于永嘉到达3、初至北营，抗辞慷慨意气激昂4、为巡船所物色访求，这里是盘查的意思5、以父母之遗体行殆赐予我的身体6、重见日月皇帝、皇后五、翻译

3、句子1、会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。适逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀约我朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟是可以缓解祸患的。2、国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。国事到了这种地步，我不能顾惜自己了，估计元人也是可以用言语打动的。3、死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！死生是早晚间的事情，死就死了，可是像我这样处境艰难险恶，危难层叠交错地出现，实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！4、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！我虽然正大光明问心无愧，但在君王和父

4、母面前无法文饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我呢。《五人墓碑记》《离骚》一、写出通假字的本字并解释1、其为时止有十有一月有：同“又”2、敛赀财以送其行赀：同“资”，钱财3、独五人之皦皦皦皦：同“皎皎”，明亮的样子二、指出古今异义词并解释1、颜色不少变颜色：脸色2、慷慨得志之徒慷慨：志得意满3、令五人者保其首领首领：头颅，借指性命4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人私人：私党，亲信5、吾社之行为士先者行为：品行成为6、吴之民方痛心焉痛心：痛恨三、指出下列词类活用的词并解释1、去今之墓而葬焉墓：名词作动词，筑墓2、其疾病而死疾病：名词作动词，生病3、缇骑按剑而前前：名词作动词，上前4、买五人之脰而

5、函之函：名词作动词，用棺材收殓5、安能屈豪杰之流屈：使动用法，使屈身，倾倒6、不能容于远近远近：形容词作名词，远近的人7、人皆得以隶使之隶：名词做状语，像对待奴仆那样8、亦以明死生之大明：形容词做动词，表明9、吾社之行为士先者，为之声义先：形容词做名词，榜样10、众不能堪，抶而仆之仆：使动用法，使……倒地11、字余曰灵均字：名词作动词，取字四、指出特殊句式的类型1、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也判断句、被动句2、列其姓名于大堤之上状语后置63、不能容于远近被动句4、激昂（于）大义被动句5、缙绅而能不易其志者定语后置6、求人可使报秦者定语后置五、一词多义解释当：盖当蓼洲周公之被

6、逮在……时候请于当道掌管然五人之当刑也面对徒：慷慨得志之徒人哀斯墓之徒有其石也空行：吾社之行为士先者品行敛赀财以送其行前行其辱人贱行行为之：盖当蓼洲周公之被逮取消句子独立性卒以吾郡之发愤一击助词，的郡之贤士大夫请于当道助词，的四海之大定语后置的标志佯狂不知所之者动词，到以：即除魏阉废祠之址以葬之连词，来是时以大中丞抚吴者介词，凭……身份于是乘其厉声以呵连词，表修饰卒以吾郡之发愤一击介词，因为而：其疾病而死连词，表因果缇骑按剑而前连词，表修饰抶而仆之连词，表承接六、背诵并翻译5、6段。背诵《离骚》名言三句《烛之武退秦师》一、指出通假字并解释1、无能为也已已：同“矣”，句末语气词2、共其乏困 

7、 共：同“供”，供给3、秦伯说，与郑人盟说：同“悦”，高兴4、失其所与，不知  知：同“智”，明智5、何厌之有厌：同“餍”，满足二、写出古今异义词的古义1、以为东道主 以为：把……作为东道主：东方道路上的主人2、行李之往来行李：外交使节3、共其乏困乏困：缺乏的物资4、微夫人之力不及此夫人：那人，指秦穆公三、指出词类活用字并解释1、晋军函陵，秦军氾南    军：名词作动词，驻军2、越国以鄙远鄙：名词作动词，把……当作边邑3