日记的写作MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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1、文体较简单:1)Heading(日期、星期、天气)2)Body书面表达训练一:日记注意事项:日记的格式:在正文之前,先依次有日期、星期几及当天的天气情况。如:Sept14,MondaySunny(2)日记的时态:由于日记是对当天所发生事情的回顾,时态常用过去时。但发表议论或感想时,也可以用现在完成时或一般将来时。(3)日记的人称:因为日记是记载自己的亲身经历,故应用第一人称,另外,一定要注意句与句、段与段之间的连接和过渡,适当使用一些过渡词语使其连接紧凑、过渡自然。日记一般按事情发生的先后顺序记述,所以常需借

2、助一些表示先后顺序的词语,如:atfirst,then,lateron,afterwards,finally,atlast等。日记写作最忌:句式单调记流水帐时态欣赏:本文使用了哪几种时态?关于“中国梦”的英语作文日记RecentlywehadaclassmeetingonthetopicofMyChineseDream.InspiredbyPresidentXi’sChineseDream,everyonetalkedenthusiasticallyabouthisunderstandingoftheChin

3、eseDream.Weallbelievethatthisdreamwillcometrueinthefuture.Ialsotalkedaboutmyowndream.Ihavealwayswantedtobeadoctor.Notonlycandoctorssavepeople’slivesbutalsotheyaredoingarespectablejob.Doctorscanalsohelppeopletoliveabetterlifewiththeirprofessionalknowledge.To

4、realizemydream,Imusttrytoworkhardfromnowon.ImustlearnasmuchasIcansothatIcangetintoagoodmedicalcollege,whereIcanpreparemyselfadequatelyforthejobofadoctor.OnlyinthiswaycanIaccomplishmygoal.日记的开头:Todayourschoolhadanopeningceremonyintheschoolauditorium.Yesterda

5、ymyclassmatesandIwentonapicnic.通常概括当天发生了什么事或你做了什么事,如:日记的结尾:通常用一两句话告知事情的结果;或对所发生的事进行总结或稍加议论。如:Afterthelunchwewentdownthemountain.Wegothomeatfour,andallofusalmostgaveout.IwasinspiredbywhathesaidandmadeupmymindtobeateacherlikeMrLiwhenIgrowup.Imissedthefilm.But

6、Ifelthappy.实例欣赏1:根据下面的提示,用英语写一则80—100字的日记。九月十日(星期日)是教师节。这天天气晴朗。上午你参加了学校举行的庆祝会。庆祝会上有几位三十年以上教龄的老师得到了奖章。你的英语教师李老师也是其中之一。晚饭后,你和几位同学一起去看望李老师。李老师表示要将自己的有生之年献给教育事业,并鼓励你们努力学习。你深受鼓舞,决心将来也当一名象李老师那样的教师。找出文章的亮点:时态:所用复合句:高级词汇:Sunday,Sept.10FineTodayisTeachers’Day.Inthem

7、orning,Iattendedtheschoolcelebration,atwhichseveralteachersweregivenmedalsforhavingcompleted30yearsofteaching.Mr.Li,myEnglishteacher,wasoneofthem.AftersuppermyclassmatesandIwenttoseeMr.Li.Hesaidthathewoulddevotetherestofhislifetothecauseofeducation.Healsoen

8、couragedustoworkhardatourlessons.IwasinspiredbywhathesaidandmadeupmymindtobeateacherlikeMr.LiwhenIgrowup.Sunday,Sept.10FineTodayisTeachers’Day.Inthemorning,Iattendedtheschoolcelebration,atwhichseveralt

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