经典诵读各班串词.doc

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1、男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。女：《三字经》教我们学习和做人的道理。男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。合：请欣赏一年级同学表演的经典诵读——《三字经》。女：母亲，一个多么温暖的词语。男：母爱，一个多么柔美的词语。女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化

2、春风浸润万物于无形之间男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏二年级表演的《游子吟》。A:魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军；B:对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。A：一曲木兰辞,使人们记住了这个流芳后世的名字。请欣赏三年级带来的《木兰辞》秋天是一个让人感觉凄美的季节，可她的凄美中透着一股成熟婉约的韵味，给人一种宁静淡泊之美感。秋之韵，韵在秋风瑟瑟，秋歌满怀。秋之韵，韵在秋叶飘飘

3、，秋意绵绵。秋之韵，韵在秋雨沙沙，秋思无限。在秋天的季节里，让我们感怀秋天，一起来欣赏四年级同学带来的《秋之韵》。甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。甲：下面请欣赏国学经典朗诵《弟子规.入则孝》。乙：朗诵者，五年级同学。在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我亲爱的祖国——中国！下面请欣赏六一班为我们带来的《祖国啊

4、，我亲爱的祖国》！男：少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。男：请欣赏六年级二班的诗朗诵《少年中国说》。从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操，树立远大理想；作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们憧憬祖国美好的明天，让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏七年级一班带来的《追月》。中华少年，是装点祖国大花园的

5、鲜花。中华少年，是神州大地生长的希望。七年级（2）班以激情的朗诵告诉大家，他们是新一代的中华少年。甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。 乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，传承千古文明 ，营造书香校园，享受诗意人生。------请听七年级三班的朗诵作品：《我爱的中华》上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。请欣赏：朗诵《沁园春雪》，表演者：八年级一班。作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有

6、灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到八(2)班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者，八(2)班全体同学。我喜欢它的标题——热爱生命。这是一种劝告，也是一种激励。对于成功，是需要不断奋斗的，坚定你的信念吧，希望的种子深藏在泥土里，它会发芽的，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。请欣赏经典诗朗诵《热爱生命》，作者：汪国真，朗诵：八年级3班全体同学。甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。  甲：这是一个日新月异的时

7、代。 乙：这是一个继往开来的时代。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 请欣赏九年级一班全体同学带来的《少年中国说》。（领）在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，（领）在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；（领）奔腾不息的黄河是她的血脉，（领）巍峨屹立的泰山是她的脊梁，1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；中国人从此站起来了。请欣赏九年级（2）班带来的毛泽东诗词《七律.长征》、《沁园春.雪》。男

8、：中华经典的铿锵音韵不断在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵不断在我们心头荡漾。合：让我们诵中华经典，与圣贤同行；读千古美文，做少年君子！合：请欣赏九年级（3）班带来的古诗组合