诫子书复习学案.docx

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1、《诫子书》复习学案一、文学常识：1、本文选自_______，作者_______，是_______时期______家、_______家，与他相关的故事____________________________，俗语_____________________。二、解释下列句中加线字：君子之行（）非澹泊无以明志（）非宁静无以致远（）非志无以成学（）淫慢则不能励精（）险躁则不能治性（）意与日去（）非学无以广才（）年与时驰（）三、翻译句子：1、静以修身，俭以养德。2、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非

2、志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、悲守穷庐，将复何及？6、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。四、简答题：1.对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达

3、了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。2.本文作者主要从________和_______两个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子从这几个方面又是怎样展开论述的？3、作者写这封信的用意是什么?4、请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.5关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。6、本文论述了多层关系：7、出自本文的成语：四、按要求背默：1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：2、文中强调苦学与成才关系的句子是：3、诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古

4、名句：4、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：5、文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：五、中考链接一、阅读两篇短文，思考问题。（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子

5、，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？（乙）诸葛亮《诫子书》1．解释下边加点字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）2．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。3．将下列句子译为现代汉语。夫此六者，皆谦德也。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：。二、阅读两篇短文，思考问题

6、。（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）《诫子书》全文5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？7．解释下列加点的词语。（4分）①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：②即更刮目相待

7、。刮目相待：③静以修身，俭以养德。俭以养德：④淫慢则不能励精。励精：8.翻译下列句子。（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）《诫子书》复习学案答案一、文学常识：1、《诸葛亮集》诸葛亮三国时期政治家军事家故事俗语略二、解释下列句中加线字：品行，操守内心恬淡，不慕名利达到远大目标没有什么可

8、以拿来，没办法振奋精神轻薄浮躁消失增长才干疾行，指迅速逝去三、翻译句子：四、简答题：1.D2.修养学习无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也须要静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。3、作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习4、示例：非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。这