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1、践行《小学生守则》案例大营镇中心小学高健践行《小学生守则》案例教学目标:1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。2结合学校以及班的实际,提出各项要求。3结合新学期开学出学生的各方面表现,规范学生纪律。二,教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。三,教学过程老师:同学们，我们是二年级的学生了,开学也已经一个星期了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解.但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)看图,说一说,议一议老师：上课铃响了,我们应该怎么做？学生：做好课前准
2、备,安静等老师来上课。老师：上课可以随便说话吗？学生：不可以。老师：有事情怎么办？学生：先举手,再告诉老师。老师：课堂上可以做小动作吗？学生：不可以。老师：为什么？学生：这会影响学习,影响别人学习。老师：自习课上,我们该注意些什么？学生1：不讲话，不下位。学生2：认真完成老师布置的学习任务。学生3：不和同桌调皮。学生4：不打扰同桌学习。学生5：和同桌讨论知识、问题声音要小。老师：同学们说的都很好，老师很高兴，同学们能够认识到这么多。希望在以后的学习和生活中，同学们能够改掉坏习惯，重文明，懂礼仪，养成良好的习惯，做一个真正优秀的小学生。(三)结合本班实际,表
3、扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉不够遵守纪律的学生。(四)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作.站队提出“三个字”：站队快、静、齐。课间活动提出“四个不”：不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中“的要求：勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。同学之间互相督促，一周一评，优胜者，板报上贴上花儿或蝴蝶。另外，我还在班队会上搞了一次班干部竞选会，让学生们民主地选出班里的各班干部，组成新的班委会。我还结合学校举办
4、的“名星学生、文明少年”的评选活动，民主评选优秀学生。就这样，学生们在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。(五)引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。(六)表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(七)讨论老师：刚才的表演,他们做得对吗？为什么？学生：他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为。(八)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。2在教室及走廊行走,应轻步慢走,
5、不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(九)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(十)总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。
