学生成绩管理系统测试报告.doc

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1、软件测试学生成绩管理系统学号：姓名：班级：指导老师：成绩：第一章数据字典1．1教师信息（Teacher）：教师编号TnoCHAR(7)教师姓名TnameNCHAR(5)所在系TdeptNVARCHAR(20)登录密码TpaswordCHAR(6)学生信息（Student）：学号SnoCHAR(7)姓名SnameNCHAR(5)性别SexNCHAR(1)年龄SageTINYINT(2)所在系SdeptNVARCHAR(20)登录密码SpaswordCHAR(6)成绩信息（Grade）：学号SnoCHAR(7)姓名

2、SnameNCHAR(5)课程编号CnoVARCHAR(5)课程名CnameCHAR(20)平时成绩PSgradeINT(2)实验成绩SYgradeINT(2)课程设计KCSJgradeINT(2)期末总成绩GradeINT(2)课程信息（Course）：课程编号CnoCHAR(10)课程名CnameCHAR(20)授课教师TnameNCHAR(5)系别deptNVARCHAR(20)1.2概念模型设计根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、

3、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。教师员信息实体E-R图：教师信息所在系教师姓名教师编号登录密码图3教师员信息实体E-R图学生信息实体E-R图：学生信息学号姓名性别年龄所在系登录密码图4学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图：成绩学号课程编号期末总成绩姓名平时成绩实验成绩课程设计图5成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图：课程信息课程编号课程名授课教师系别图6课程信息实体E-R图第2章测试计划2.1简要说明软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测

4、试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成：测试用例=｛输入数据+输出数据｝这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。白盒测试就是根据源代码进行测试的

5、，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因果图法。整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。黑盒测试：2.2等价类划分2.2.1说明在本学生成绩管理系统中在信息录入部分采用等价分类法。等价分类属于黑盒测试法的一种，

6、黑盒测试的优点比较简单，不需要了解程序内部的代码及实现，从用户的角度出发，且是基于软件开发文档，也能知道软件实现了文档中的哪些功能，在做软件自动化测试是比较方便。黑盒测试法的缺点是覆盖率较低，自动化测试的复用性较低。2.2.2教师信息部分1、编号：必须有，系统自动编号，三位2、姓名：必须有，要求为不超过5个汉字且可为英文3、所在系：必须有，具体系别因各学校具体情况而定4、登录密码：必须有，长度为6位0~9阿拉伯数字，且6位数不可相同且不能为连续6位注：①教师信息由管理员录入系统②教师登录时输入编号及密码，若密码

7、及编号信息输入正确，则提示登录系统成功，若无法登录进入系统，则提示提示密码不正确请重新登录输入域：编号姓名所在系登录密码输出域：是否录入/登录成功输入有效等价类编号无效等价类编号编号必须有（自动编号）1空8姓名必须有2空9不超过5个汉字3大于五个汉字10英文4非汉字11所在系必须有（具体系别因各学校具体情况而定）5空12登录密码长度为6位0~9阿拉伯数字6空136位数不相同且不能连续76位数相同14测试用例：编号姓名所在系登录密码是否录入/登录成功空张三三系123456（连续6位）失败001张三三系131415

8、成功001张三三系空失败002张三三系1111111（6位相同）失败003空三系131415失败004张三四五六七三系131415失败005BOA三系131415成功006李四空131415失败007王五三系131415成功2.2.3学生信息部分1、学号：必须有，且为11位数，前4位为入学时间，后4位为系别与专业号，最后3位为班级号及学号2、姓名：必须有，要求为不超过5个汉字3、性别：