戏曲脸谱教案.doc

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1、教案设计授课教师：邹彬课题《戏曲脸谱》课型造型·表现教学目标知识了解中国传统戏剧脸谱的造型、色彩，初步了解脸谱的有关知识，学习我国民间优秀的传统文化，增强民族自豪感。过程使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识，能够创造性地画出一个脸谱样式，提高对中国戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。情感与态度引导学生在观察的活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强脸谱图形创造的兴趣。教学重点戏曲脸谱的设计、绘制。教学难点特色戏曲脸谱的设计教学器材多媒体课件、范作6教学方法讨论法；谈话法；讲授法；观察法；学法指导尝试法；板书设计戏曲脸谱教学过程

2、一、安全提示教师活动学生活动设计意图谨防流毒：不良行为应远离，对照他人严律己。发现自己有不足，立即改掉莫迟疑。学生观看PPT。二、激情导入教师活动学生活动设计意图课件播放京剧《驸马爷不必巧言讲》小段师提问：同学们，首先我们去观赏一段戏剧，请你们仔细的观赏并生答：图案夸张，色彩鲜艳，布满整张脸……激发学生的学习兴趣。6思考：戏曲人物的脸和我们现实生活中的人物的脸有什么不同呢？戏剧化妆色彩浓重，形式夸张。戏曲是我国的四大国粹之一，今天我们一起来了解戏曲中的一个小部分——脸谱艺术。（课件出示课题——戏曲脸谱）三、讲授新课教师活动学生

3、活动设计意图戏剧脸谱是我国宝贵的文化遗产，脸谱丰富多样，下面请同学们猜一猜，它们分别是哪几位人物的戏曲脸谱。1．（猜脸谱）课件出示（张飞，关羽，曹操）的图片，请同学们进行猜测，你是怎么的才出的呢？对，同学们讲的真好，脸谱的色彩都代表了不同人物的不同的性格特征生答：从颜色（关羽），从图案和颜色上（包公）……让同学们在猜玩中体验学习脸谱图案的乐趣，掌握脸谱的形状和颜色大小的特点，激发同学们的积极性。6，请同学们进行连线。图案的左右两边的形状、颜色、大小有什么特点？2．（赏脸谱）师：在戏曲表演中，脸谱多种多样，丰富多彩。请同学们欣赏

4、。3．脸谱的图案非常的丰富,每个部位的图变化多端。通常哪些部分的图案变化最多？4．（画脸谱）课件出示步骤图（1）画出头形、定五官位置（2）确定人物类型（反派、正派.....）(3)用线画纹样(流畅、和谐、美）(4)涂画色彩（有主色、黑色和白色）将不同颜色的脸谱与其象征性的意义进行连线。对称（齐答）生欣赏。生齐答：眉框图和额头图最多。学生观看大屏幕。让同学们更深入一层的掌握脸谱图案的谱式及其特点。使学生掌握脸谱图案的画法。四、创作实践教师活动学生活动设计意图61.运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。（1）有创造性（2）能

5、够表现一定的人物性格（3）构图饱满，颜色明快工整（播放音乐，创设氛围。）2.教师巡视，针对学生差异进行辅导，加强个别指导。学生动手，自由创作。培养学生的动手创作能力。五、展评小结教师活动学生活动设计意图请同学们带上自己画好的脸谱图一齐上台亮相，请底下的同学们评出最好的几位。今天，我们学习了绘制脸谱，大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱。学生互评。开展互动式参观、交流活动，增强对创作的自信心与评议能力。六、拓展延伸教师活动学生活动设计意图6同学们，除了在我们的戏剧中能见到脸谱图案，在现在生活中还有

6、哪里能见到呢？小结：这些漂亮的脸谱图案与我们的生活息息相关，它不但美化了我们的生活而且丰富了我们的生活，宏扬了我们的民族艺术，同学们课后可以去网站上查找。生答：面具，服饰……培养学生的自主学习意识。6