计算机中级培训心得(陈益翔).doc

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1、教育技术中级培训小结郭溪三小陈益翔教育技术在现代教学中越来越重要，以这次培训为契机，使我对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也将促使自己在以后的教育教学过程中积极运用。一、培训的收货和提高（一）、思想提高。培训到现在，我在教育教学中遇到的情况，通过对这些研究的分析，我更清楚地知道了教育技术对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平。（二）、技能提升。学校信息化在逐渐地发展，信息技术与教育教学也得到了更为有效的整合，如何将信息技术更好地在教学中发挥应有的作用，是值得我们去思考和探究的，通过这次的学习，我

2、熟悉了信息技术的基本操作，为以后的教育教学打下了良好的基础。（三）、专业知识夯实。作为一名小学语文老师，具备的知识和技能应该是全面的。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以案例为基点，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。二、单元计划的实施在我的意识深层有了一些本质性的东西发生了变化——教育教学理念的转变。通过培

3、训，我对其意义有了较清醒的认识。它是创新教育的起步，也是积极的行动。它注重将技术融于课程，融于教育活动中。注重的是学科教学与教育技术的整合，而不是信息技术本身。在培训过程中强调并体现师生互动、学员交流合作、自主学习、动手操作、资源共享等方式方法，充分调动了学员的积极参与意识及创新合作意识。我学会了设计单元计划、制作主题资源网站等软件制作思维导图等。以前我对网页制作的知识一无所知，现在可以独立制作简单的网页了。三、承担项目助学导师的工作教育技术不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在教学过程中，不再是从

4、教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。在整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，是一种以“学生为主体，教师为主导”的教学思想的体现。学生在自主探究中体会到学习的乐趣，通过调查、搜索、收集、处理信息后获得的成果时品味到成功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。教育技术中级培训即将结束，但是通过本次培训学习，让我对教育技术有了新的认识，在各方面都有了新的尝试，对教学有了新的想法和突破。