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时间:2020-03-31
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1、师徒结对师父总结时间过得真快,转眼间我与吴佳老师师徒结对已经有一个学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。下面我从师父的角度进行总结:一、结合教师的原有水平,制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析吴佳老师的优缺点,对于他好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。 二、做好示范,做好
2、指导,共同提高 在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。 在指导徒弟时,我经常让他阐述备课的构思,所以他在备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他的教学设计有问题就会帮助他及时改正,从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课和公开课时,我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,精心设计有层次有弹性的作业,并指导他多次试教,以提高教育教学水平。另外,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。我给他评课时,会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他
3、上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好的优点我都给予肯定;对他的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受,并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动,我感到吴佳老师非常好学、比较有潜力,他不但向我学习,还虚心向其他年级、其他教师学习取经,他的教育教学水平有了明显的提高,我真为他感到高兴。 青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师父应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。
4、今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。师父:2018年1月
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