如何进行有效的教学回访.doc

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1、如何进行有效的教学回访教学回访,是培训机构日常工作很重要的一部分。有效的教学回访才能让家长更深入地了解机构、信任机构并认可机构。家长只有了解了我们的服务、信任我们的老师、认可我们的机构,才有可能继续让孩子在机构内学习,才有可能进一步介绍其他的亲朋好友来我们的机构学习。想要让家长认可我们,其实非常简单,就是一定要让家长相信,我们是诚心诚意想要帮助他们,帮助孩子。与家长的回访沟通主要分为三个方面:面谈、电话回访和微信回访。1面谈面谈是最直接也最有效的方式。不过,很多家长一般情况下不到教室接孩子,所以面谈不一定对所有家长都适合。面谈时,可以直接拿

2、着孩子的课本或者习题告诉家长孩子易错的地方,手把手教家长回去后如何帮助孩子复习巩固,也可以当着孩子的面在家长面前肯定孩子,这样对孩子的激励效果最好。不过一定要记住,如果孩子当天上课出现了一些问题,一定不要当着孩子的面和家长交流,也不要把家长拉到一边避开孩子去说,这样会让孩子不信任老师,而且部分家长不太懂家庭教育,也许当面对孩子没什么,回去以后可能就会训斥甚至打孩子。因此,家长来接孩子时,多肯定孩子今天表现好的地方,尤其是进步的地方,然后回去后单独给家长打电话说孩子存在的一些问题,并且告诉家长应该怎么和孩子交流,怎么处理这些问题。2电话回访培

3、训机构最常用的回访方式是电话回访。电话回访要注意几个点:第一,回访前要做好准备工作。千万不能拿起手机就打,接通了还不知道要说些什么。可以提前把孩子上课的表现,最近家庭作业的情况,行为习惯,尤其是进步的地方在本子上列好,然后再打通电话和家长一一沟通。第二,电话回访一定要注意选择家长比较空闲的时间,晚上七点到九点最佳,这时候家长基本吃好饭休息,有很多时间可以好好和我们聊聊孩子的情况。第三,电话回访时候要注意语速,不要太快,也不能太慢。更要微笑,虽然家长看不到,但是一定能够从语气中感受得到。第四,电话回访不仅要反馈学生课堂表现好的情况,在善于发现

4、孩子进步和优秀的同时,如果孩子表现不好,也一定要如实并且及时向家长反映,这一点尤其重要。第五,在和家长电话回访时,一定不能说太多,要留些时间让家长反馈孩子在家和在学校的情况,以及家长需要我们帮助和配合的地方。第六,回访过程中,家长提的一些要求或者建议,都要及时记录在沟通本上,并逐一处理,做好反馈。3微信回访由于这几年微信的普及,很多老师和家长的沟通都以微信为主,因为可以更直观。每个班级的每个老师都会有自己的家长微信群,孩子来上第一节课,当晚一定会电话回访,告知家长一些常规事项,并且加家长的微信号,如果家长不用微信或者没有,要尽量说服家长,告

5、诉家长微信群的各种优点,一般情况下家长都会积极配合。微信回访内容主要有以下几点:1本节课重难点及回家作业一般情况下,每节课都会有重要知识点的讲解,也会有对上节课知识点的复习巩固,虽然孩子们课上也会做相应的笔记,但是整理归纳的能力毕竟不如老师,所以每次上完课,都把课上的重难点整理归纳好,用不同颜色标注易错点,拍照上传微信群,这样家长也可以在家进行辅导,有不太会的还可以和老师主动交流,增加了老师和家长的粘合度。重难点是要求孩子当天上完课就要及时复习的,并且在下次上课前一晚再次巩固,第二天课堂上是要检查的,我们老师都可以在微信群中友情提醒家长做好

6、督促工作。如果是新概念,我们更要标注出和学校课本相衔接的地方,尤其是考试频率比较高的知识点。每节课的回家作业一定要微信群告知,方便家长在家督促,如果是低年级学生,孩子们完成之后,尽量能够要求家长在群里告知一下,这样可以调动整个群的活跃度,也可以督促到个别配合不是特别好的家长。2优秀作业及各种表扬当堂课的默写,练习题等等,表现特别好的,可以拍照微信群中表扬,很多家长都会竖个大拇指或者送朵小花;另外,如果孩子回家特别积极,遇到不会的就及时问老师,也要在群里表扬,也可以激发其他家长鼓励孩子有不会的题目及时提问。如果孩子反馈成绩提高了,在群里可以适

7、当的表扬和鼓励孩子及其家长,尤其要表扬家长在家的配合,重点要突出的是,孩子的学习除了老师,孩子之外,家长的功劳也必不可少。这个环节,最能调动家长们的积极性,尤其是能够激发不太配合的家长,增加和家长的粘合度。比如有一个四年级的新生,来上课之前考80分,上了四次课后,兴奋的告诉我,她考试进步了,进步在什么地方,老师表扬她了等等。因为这个孩子的家长在家配合的很好,会按照老师的要求帮助孩子一起复习巩固课上的知识点,我就会在家长群里把孩子告诉我的情况向家长们反馈,然后大大的感谢这位家长,再强调一次家长配合的重要性,其他家长就会慢慢的意识到,学习真的不

8、是孩子一个人的事。3活动通知及节日祝福等第三,活动通知及节日祝福等。遇到节假日的调课通知,我们可以在群里友情提醒,也可以顺便给家长们发送一些祝福语。偶尔看到和家庭教育有关的优秀文

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