麦琪的礼物教案.doc

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1、《麦琪的礼物》教案授课：李廷晏一、教学目标：1、 作品巧妙的构思，引人入胜的悬念，出人意料的结尾。2、详略得当的处理材料的方法。3、体会人性美，人情美。让学生学会尊重他人的爱，并学会爱他人。二、教学重点：理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。三、教学难点：材料详略的处理及重要语句的分析。四、教学方法：讨论+启发五、课型：新授课六、教学时间：2课时七、教学内容：第一课时一． 导入新课《圣经》上记载着这样一个故事：耶稣降生时，三个贤人麦琪从东方耶路撒冷赶来送给他礼物：“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“

2、洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔萨泽赠送毒药预示着基督后来遭受迫害而死。从此以后，西方在圣诞节这一天互相赠送礼物来表达自己心中最真挚的感情，因而演绎了许多动人的故事。美国作家欧.亨利的《麦琪的礼物》就是一个感人至深的故事。二． 复习小说三要素，了解小说的阅读方法。提问：什么是小说的三要素？怎样阅读小说？小说三要素：人物，情节，环境。三． 明作家，知背景欧.亨利，美国著名的短篇小说家。一生创作了三百多篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》，《警察与赞美诗》，《最后一片藤叶》等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写了

3、大都市里小人物的不幸命运和美好的品质，揭露了上层社会的虚伪无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节与出人意料的结尾，使人回味无穷。 世界三大短篇小说之王：1、莫泊桑（法）《我的叔叔于勒》2、契诃夫（俄）《变色龙》3、 欧.亨利（美）《麦琪的礼物》四、 指导学生阅读课文，整体把握全文（读小说，析要素）1．自 读课文，下列词语正音。抽噎 (yē)  馈(kuì)赠  吝(lìn)啬 (sè)  鹌(ān)鹑(chún)掂(diān)斤拨两 相形见绌(chù) 俗不可耐            忐(tăn)

4、忑(tè)不安  2． 速默读课文，标好自然段，找出小说三要素。提问：（1）小说的主人公是谁？（2）故事发生在什么样的环境里？（3）小说主要叙述了一个什么样的故事？圣诞节前，德拉牺牲了自己引以为傲的美发为丈夫杰姆买来圣诞礼物——表链；但吉姆放弃了金表为德拉买回美丽的发梳。两人珍贵的礼物都成了无用的东西。五、理清课文结构，交流讨论。速读课文，按故事情节给课文分段并归纳段意。第一部分（从开头到“来到街上”）故事的开端。因贫困，德拉决定用自己美丽的头发卖钱给她的吉姆买一件精致、珍贵而真正有价值的圣诞礼物。第二部分

5、（从“她走到一块招牌前停住了”到“让他认为我还是美丽的。”）故事的发展。德拉卖掉头发，为吉姆买了一条白金表链。第三部分（从“门开了”到“现在请你煎肉排吧）故事的高潮。德拉没了秀发，但吉姆送给她全套的发梳；吉姆卖掉了金表，而德拉却送他白金表链。第四部分（最后两段）故事的结局。作者评价：在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。六、小结课文内内容。七、布置作业：发现问题，下节课继续讨论。