专业技术人员 2011 年度考核情况登记表.doc

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1、专业技术人员2011年度考核情况登记表单位：姓名：专业技术职务：湖南省人事厅制9姓名性别工作岗位已获专业技术职务任职资格年龄行政职务已聘专业技术职务最高学历本人述职、含政治表现、学识水平、业务能力、工作实绩9本年度完成的主要技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容及本人在工作中起何作用主持、参与、独立完成情况（获何奖励、效益或专利等）备注本年度著作、论文及技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译著备注9出勤情况奖惩情况所在部门考核意见部门领

2、导：（签章）年月日单位考核意见及结论单位：（签章）行政领导：（签章）年月日被考核人意见被考核人：（签章）年月日9事业单位工作人员年度考核登记表（年度）单位：年月日姓名性别出生年月职称（职务）任职时间岗位工资本年度个人总结（重点是工作实绩）9主管领导评语和考核等次意见签名：年月日考核小组审核意见盖章：年月日单位负责人确定考核等次签名或盖章：年月日本人意见签名：年月日主管部门审核意见盖章：年月日复核意见盖章:年月日注：此表须用16开纸制作，由主管部门或单位负责存入本人档案。9主管领导评鉴意见签名：年月日意见考核委员会考核委员会负

3、责人签名：年月日人意见部门负责签名：年月日意见被考核人同意以上评鉴意见。签名：2011年1月20日复核意见签名：年月日备注9-----------------------------------------装--------------------------------------------------订--------------------------------------------------------线----------------------------------------------事业单位工作人

4、员年度考核登记表单位：新宁一中姓名性别男参加工作时间出生年月1968.7民族汉无何时获何专业技术职务资格（职称）2000年12月获中教一级职务资格管理何时聘任何专业技术职务2007年7月聘任中教二级参加何学术团体任何职或其他社会兼职无本人述职在本年度里，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了把下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学

5、习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

6、。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学

7、质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，9本人述职并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长

8、，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。"金无足赤，人无完人"，在教