＜论语＞知识点总汇.doc

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1、孔子语录一、文学常识1、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。是儒家经典著作之一。《论语》是早期语录体散文，语言基本上是口语，明白易懂。文字简括，一般只叙说自己的观点，而不加以充分的论证。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经书。2、关于孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。孔子首开私人办学、讲学之风，主张“有教无类”“因材施教”，是我国历史上致力于教育事业的第一

2、人。二、原文、重点解释、和翻译(自己做)三、字词积累：1、通假字：（1）不亦说(yuè)乎。（“说”同“悦”，愉快。）（2）诲女(rǔ)知之乎。（“女”同“汝”，你。）（3）是知(zhì)也。（“知”同“智”，聪明。）2、词类活用：（1）学而时习之。时：时间名词用作状语，按一定的时间。（2）温故而知新。故：形容词用作名词，学过的知识。新：形容词用作名词，新的体会，新的发现。（3）见贤思齐焉。贤：形容词用作名词，贤人，有道德、有才能的人。3、古今异义：（1）可以为师矣。可以：古义,可以凭借。今义,表示允许或能够。（2）是知也。是：古义,这

3、,这个，这样。今义,表示肯定判断的动词。（3）死而后已。已：古义,停止。今义,已经。（4）三人行。三：古义,表示多。今义,三，表示确数。4、一词多义：（1）而：①学而时习之/其不善者而改之/温故而知新。而：表承接。②人不知而不愠/学而不思则罔，思而不学则殆。而：表转折，却。（2）知：①人不知而不愠。知：了解。②温故而知新。知：领悟。③知之为知之,不知为不知。知：明白。④是知(zhì)也。知：同“智”，聪明。5、涉及的成语：（1）不亦乐乎（2）温故知新（3）知之为知之，不知为不知（4）见贤思齐（5）三人行，必有我师6）择善而从（7）任重道

4、远（8）死而后已（9）岁寒松柏：（10）己所不欲，勿施于人：(11)学而不厌：(12)诲人不倦：(13)不耻下问：五、区分内容：1学习方法：(1)学而时习之。(2)温故而知新。(3)默而识之。(4)学而不思则罔，思而不学则殆。2学习态度：(1)有朋自远方来，不亦乐乎?(2)知之为知之，不知为不知，是知也。(3)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(4)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(5)三人行，必有我师焉。(6)敏而好学，不耻下问。(7)学而不厌，诲人不倦。3、思想品德修养：（1）人不知而不愠，不亦君子乎?（2）吾日三省吾身。（3）知之

5、为知之，不知为不知，是知也。（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5）三人行，必有我师焉。（6）士不可以不弘毅，任重而道远。（7）岁寒，然后知松柏之后凋也。（8）其恕乎!己所不欲，勿施于人。4、名句默写：(1)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。　　(2)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。　　(3)孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；　　(4)在生活中，我们要表示应当向有

6、长处的人学习，常用:“三人行，必有我师焉”来表示；　　(5)阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；　　(6)阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；　　(7)孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。　　(8)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。(9)AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方

7、来，不亦乐乎？”(10)表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之，不亦说乎。　　(11)含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：人不知而不愠，不亦君子乎。(12)、讲治学的人要重视个人的品德修养：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(13)、强调独立思考的重要性的是：温故而知新，可以为师矣。(14)讲儒家所提倡的待人接物的处世之道：已所不欲，勿施于人。(15)借松柏之后凋比喻社会现象。人要不畏艰险环境，在困境中能够坚强不屈：岁寒，然后知松柏之后凋也。五、简答题１、在第三则中“温故”与“知

8、新”二者之间是什么关系？答：“温故”与“知新”并非并列的两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只“温故”而不独立思考，必然达不到独立思考，必然达不到“知新”的目的。２、“己所不欲，勿施于人”是儒家