电气工程师的知识能力要求

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1、第23卷第4期电力系统及其自动化学报Vol.23No.42011年8月ProceedingsoftheCSU-EPSAAug.2011电气工程师的知识能力要求*黄绍平,林友杰,唐勇奇,谢卫才(湖南工程学院电气信息学院,湘潭411101)摘要:高等工程教育应以实际工程为背景,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,培养造就一大批创新能力强、适应企业发展需要的优秀工程师。文中结合电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”,提出了本科层次电气工程师的培养标准,阐述了电气工程师知识及其应用能力、工程实践能

2、力、交流与沟通能力、个人职业与社会责任等的具体要求。关键词:电气工程师;知识;能力;工程实践中图分类号:G647文献标志码:B文章编号:1003-8930(2011)04-0148-05DemandofKnowledgeandAbilityforElectricalEngineersHUANGShao-ping,LINYou-jie,TANGYong-qi,XIEWei-cai(DepartmentofElectricalandInformationEngineering,HunanInstituteofEngineering,

3、Xiang'tan411101,China)Abstract:Highereducationofengineeringshouldpayattentiontoactualengineeringsurroundingsandengineeringtechnology,exertimprovingstudent'sengineeringsense,engineeringqualitiesandengineeringpracticeabilities,andcultivatenumbersofexcellentengineerswho

4、possesshighinnovationabilityandcanadaptthemselvestoenterprisede-velopmentdemand.Combiningtheplanforeducatingandtrainingoutstandingengineersoftheelectricalengineeringandautomationspecialty,thispaperputsforwardthetrainingstandardsforelectricalengineersontheBachelolevel

5、,andexpatiatesthedemandintheknowledgeandapplicationability,theengineeringpracticeability,theintercom-munionability,thepersonaloccupationabilityandsocietaldutyforaelectricalengineers.Keywords:electricalengineer;knowledge;ability;engineeringpractice严格意义上的工程师是指那些具有工程师执事

6、产品的生产、营销和服务或工程项目的施工、运业资质的或工程师职称的人才,但本文所说的工程行和维护的工程师。按教育部“卓越工程师教育培师泛指高等学校培养的具有工程师基本能力、并有养计划”所拟订的标准,工程型本科毕业生应达到[1~3]获得工程师执业资质或工程师职称潜力的后备工如下知识、能力与素质要求:程师。笔者在制订本校电气工程及其自动化专业(1)具有良好的工程职业道德、较强的社会责“卓越工程师教育培养计划”培养标准时,查阅了任感和较好的人文科学素养;大量的有关高等工程教育的文献资料,并进行了一(2)具有从事工程工作所需的相关数学、自

7、然些调研。本文对本科层次电气工程师的知识、能力科学知识以及一定的经济管理知识;结构与培养要求进行探讨。(3)具有良好的质量、环境、职业健康、安全和1本科层次“卓越工程师”的知识、能力与服务意识;素质要求(4)掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本科层次的高等工程教育主要是培养现场从本理论知识,了解本专业的发展现状和趋势;*收稿日期:2010-09-26;修回日期:2010-10-22基金项目:全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“校企合作培养‘卓越工程师’的研究”(DIA100296)第4期黄绍平等:电气工程师的知

8、识能力要求·149·(5)具有综合运用所学科学理论、分析和解决(2)核心工程基础知识问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的①工程制图:掌握工程制图标准和一般机械能力,能够参与生产及运作系统的设计,并具有运工程图样表示方法;掌握电气工程制图方法,熟悉行和维护能

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