家长会发言稿) (2).doc

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1、各位家长：大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。一、整体介绍。我是六年级

2、的语文老师，下面作为语文教师我对班级情况做个简单介绍，再结合我任教的语文方面作个简单分析，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。学生中存在以下几点问题：1.学习习惯差，课堂上不够专心；2.学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3.也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差。学生基本情况介绍：我将班级孩子大体分为三类：第一类：学习认真扎实的，表现突出的学生有这些：蒙象林、陈澜、邓嘉玉、潘黄琴、蓝婷、叶嘉慧、林越、王艳玲、肖璐杰、董书程。我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄

3、傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心。第二类学生，他们努力学习，比较刚才那些学生暂时稍微落后了一点，分别是：肖祖胜、周述杰、廖安康、谢代博、陈腾林、杨莹、康明恩。这些学生就是所谓的可上可下的学生，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子们的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，在学习上看是比较一般的孩子。我觉得这些孩子有的是以前的基础不是特别扎实，平时学习也没有付出百分百的努力，上课认真听讲了，考试的时候有时好有时差。再就是有的学生学习上不认真，有了退步。面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他

4、们敏感的自尊，同时他们更需要家长的鼓励、关心、支持和耐心辅导。进入六年级，考试的次数会增加，难度也会加大，内容也有原来的注重课内转到以课外为主。 实践证明，孩子到了中高年级学习成绩落伍，主要原因就是他们不会学习、不会掌握知识。我们知道，良好的智力发展取决于良好的阅读能力，一个能够在阅读的同时进行思考的学生，能够更迅速、更顺利地完成任何作业。在家里的时候，我建议大家也要引导孩子做到这些，多鼓励孩子阅读课外书籍，当您的孩子提出购买课外书时，如果您觉得合适可相应给孩子准备一些. 还有就是家庭作业的问题。作为一名老师，每天都在为学生的作业发愁，很多同学在作业中不认真或者干脆不完成，每天早上检

5、查时难免都会遇到这样的情况。建议家长在家督促一下孩子，好孩子不用家长费心，自己就能完成的很好，但是有个别学生自觉性和主动性不强，这就要求家长提醒、监督、检查。当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就应该早点提醒他，不要给他这样的机会。作业时，要多过问一下，是否用心完成了。然后验证一下作业的质量，我想你们要求严格了，孩子们也就没有什么空子可钻，也就会乖乖地完成作业了，慢慢也就养成了必须完成作业的心理暗示，不知不觉中你就更省心了。不断要求孩子向上，再向上，其实这样阳光一般的心理是很重要的。二、语文学习：语文学习主要由课堂学习、在校作业和回家作业三块内容组成。要学好语文，要做好三方面的事，是“读书

6、、写字和作文”。现在的语文课堂，每节课都会让学生自己读课文，划出重点词句，说说自己的感悟并有感情地朗读。因为，高年级考试中，阅读和作文占了一半以上的分数，所以我上每一篇课文和讲阅读短文，都更注意写法的指导学习和总结阅读的收获。学生在学校的作业家长一般不用过问。语文回家的作业一般情况是：每天都布置一些书写的作业，书写内容不会具体要求，但是做到每天都加以练习；讲完每篇课文后，《练习册》和《新课程》都要按时完成；每周周末都要求写周记。三、家长要具体应该怎么做：这么多年来，各位家长在孩子身上付出了很多，也寄予了很大的期望，这从对孩子的调查，跟家长的接触中可以感到。发展到六年级，孩子的差异越来

7、越明显。不仅表现在学习成绩上，也表现在行为习惯，道德修养上，为什么会有这样的差距？作为一名教师，我在不断反思。我觉得，首先，我们家长没有更多地关注孩子，和引导孩子，忽略了孩子更需要什么？其次，非常关注孩子，但是引导不当，好心干坏事。比如，当孩子抱怨的时候，你怎么做？（举例，可能有的孩子会抱怨，作业多，有的家长会一声不吭，有的说：“快点做。”我们是不是该从另一个角度去劝说孩子，调整他的学习心态，培养勤奋、塌实的、乐观、向上。）那么，怎么引导孩子，帮助孩子纠正