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时间：2020-04-14
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1、我眼中的有效教学徐蓁有效，就是有效果，有效率，有效益。有效教学，是要在课堂四十分钟内，使学生学有所得（学会），掌握学法（会学），学得快乐（乐学）。有效导入针对性——针对教材、学生和知识实际新颖性——富于独创，不千篇一律生动性——语言生动活泼，感情有变化科学性——材料准确，符合教学规律有效识字-----识字教学不是简单的一种方法的盲目坚持,而是多种方法与实际情况相结合。有效阅读：1、给足时间，拓展阅读2、抓住契机，深化阅读3、联系生活实际，拓展阅读。有效提问：课堂提问存在的问题1、问题未经设计，不假思索，简单问答。2、有时提出问题后，自问自答。3、提出问题，没有等待时
2、间或等待时间短。4、先点人名，后提问题。、、、、、、、课堂有效提问注重的几点：1.注重问题设计2.注重问题的语言表达3.处理好因人施问，因课施问4.把握提问的时机5.要注意发问的方式有效评价1、评价语言情真意切，感情丰富。2、抓住时机，适时评价。3、评价语言要有艺术性、针对性。有效互动1、让学生合作学习，取长补短。2、组内合作，组间竞争。3、发现别人，互相学习。4、互改作业，重新认识。有效反思谢谢！
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