钢结构基本原理讲稿.pdf

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1、土木工程2006级(1)(2)班《钢结构基本原理》教案土木工程2006(1)(2)班《钢结构基本原理》教案课程介绍一、课程性质、目的和任务《钢结构基本原理》是一门理论性较强的应用基础科学，是土木工程专业学生必修的主要专业基础课，也是国家注册结构工程师的必考课程。　　学生通过本课程的学习，应较全面地掌握钢结构材料、构件和连接的基础知识，熟悉常用钢结构基本构件和连接的计算原理和方法。课程主要任务是结合国家标准《钢结构设计规范》，系统介绍土木建筑工程中钢结构的基本知识、钢结构基本构件和连接的计算原理和方法。二、

2、课程基本要求1.了解钢结构的特点、历史、现状及发展前景2.了解钢结构体系的组成原理和典型结构形式的设计要点3.掌握钢结构材料的主要力学性能及其主要影响因素，掌握选用钢材的原则4.掌握钢结构基本构件及连接的性能、受力分析与设计计算5.正确理解和使用现行《钢结构设计规范》(GB50017-20032)的条文三、教学内容及授课计划详见授课计划表。四、习题及课外教学要求本课程第（一）、（二）和（三）章的习题以思考题为主；第（四）、（五）、（六）、（七）和（八）章则以布置计算题为主，思考题以学生自己练习，确定习题时

3、既应充分考虑课程知识的覆盖面，又不应让学生作业负担过重。使学生通过习题练习既巩固基本概念，又掌握基本计算原理。本课程可利用钢厂和现有或在建钢结构工程，积极开展直观的课外教学活动，组织或布置学生自己参观学习炼钢工艺过程及典型的钢结构构件，以利于学生增加感性认识，通过实践更好地理解钢结构基本理论。五、考核方式及成绩评定本课程考核方式宜采用书面闭卷考试，在考卷中应提供必要的复杂计算公式，避免让学生死记硬背大量公式，重在考核学生对钢结构基本概念和基本计算方法的理解和掌握。课程的成绩以100分制评定，由平时练习和期

4、末考核两部分组成，平时练习占30分，期末考核占70分。平时练习以习题为主，批习题时应着重学生做习题的认真程度打分，不应简zds单以正确率打分，充分体现练习允许出错的理念。期末考核则主要以考试的正确率打分，以反映学生对课程的总体理解和掌握情况。六、钢结构课程的特点、学习方法1.课程基础《材料力学》、《弹性力学》、《结构力学》、《高等数学》、《微分方程和偏微分方程》等，其中应熟练掌握《材料力学》的课程内容，本课程将在《材料力学》的基础上介绍钢结构的基本原理。.1.土木工程2006级(1)(2)班《钢结构基本原

5、理》教案2.课程特点(1)理论性强钢材是理想弹塑性材料，材料性能符合各门力学的基本假定（材料是弹性、各向同性和匀质），计算结果与实验结果吻合得很好，所以各门力学的强度计算公式和相关结论几乎可以不加修改直接应用于钢结构的计算。而混凝土和砌体结构都应实验研究为主，计算公式以经验公式为多。(2)稳定问题突出因为钢材的强度远比混凝土和砌体高，所以钢构件及其板件的尺寸都比较小，稳定问题就要比较突出，所以本课程中有较大篇幅用于介绍整体稳定和局部稳定的计算原理。(3)连接需要专门设计计算用型材和板材制作钢构件以及用基本

6、构件组装成整体结构都少不了连接，所以钢结构要进行专门的连接计算。3.学习方法(1)本课程的钢结构材料、连接和基本构件等内容，都是前述专业基础课程的基础上再深入分析讨论，所以同学必须及时复习掌握基础课程的知识；(2)钢结构构造复杂，理论性强(特别是稳定理论)，而同学对钢结构的感性认识普遍较少，所以平时应该有意识地关注钢结构工程，尽可能参观、了解和学习；(3)从机理上理解课程的内容和知识，加强课前预习与课后复习，特别习题练习是理解掌握课程内容的重要环节；(4)受课时限制，课堂上不能详细讲解例题，应认真自学教材

7、中的例题，并学会利用参考其它资料或书籍。第1章绪论1.1钢结构的特点与应用1.钢结构的特点(1)强度高、强重比大；塑性、韧性好；(2)材质均匀，各向同性。符合力学假定，安全可靠度高；(3)施工质量好，且工期短；工厂化生产，工业化程度高；(4)密闭性好；(5)用螺栓连接的钢结构，便于装拆和移动；(6)钢结构耐热不耐火；易锈蚀，耐腐性差；(7)钢结构稳定问题比较突出，尽管塑性好，但也可能发生脆性断裂。2.钢结构的应用(1)重型工业厂房结构；(2)多层、高层及超高层建筑结构；(3)大跨度建筑结构；zds(4)塔

8、桅等高耸结构；(5)容器、管道、气柜、油罐、高炉等密闭结构；(6)经常装拆和移动的结构，如塔式起重机和采油井架等。1.2钢结构设计及设计规范1.钢结构设计过程(1)根据建筑物的功能要求，进行结构选型和结构布置，做到技术先进、经济合理、安全适用和确保质量。.2.土木工程2006级(1)(2)班《钢结构基本原理》教案(2)确定选用的钢材牌号。(3)建立结构的计算简图，确定所受的荷载。荷载的取值及组合应按国标《建筑结构荷载规范》及建