我的名字我做主.ppt

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1、欢迎来到快乐作文大课堂我的名字我做主点名看一看注意观察大家是怎么表现的听一听仔细听听大家是怎么说的想一想结合看到的、听到的，有什么体会呢记一记你认为精彩的地方用笔简单地作个标注在讨论之前给同学们提几点要求同学们，你们说说，你们是不是也有这样的困惑,为什么我们的爸爸妈妈可以给我们取名字，我们就一定要呢！今天，我们就一起来聊一聊我们的名字！首先搞一个小调查：你们喜欢不喜欢自己的名字？理由是什么？取个新名字这节课我决定给大家一个权利！为自己起一个你最喜欢的新名字！随便起什么都可以，一个字、两个字、三个字、四个字都行，如果你自己不嫌

2、麻烦，也不嫌麻烦别人，起五个、六个字的也没关系。如果有同学说，我不喜欢我的姓，能改掉吗？能！你想改成什么都行，只要这个名字是你最喜欢的。愿意吗？想好以后把你的新名字写在这张纸上，把字写得大大的！我们看看谁起的名字最有创意，最有特色。友情提示：不许不文明要文雅大方要耳熟能详要便于记忆响亮新颖。。。。。。不过有一点要求——无论你起一个什么名字，都要找出两条以上的理由，说明你为什么要起这个名字。想好以后把你的新名字写在这张纸上，把字写得大大一点！我来说一说托着腮帮、东张西望、胸有成竹、用笔在桌上比画着，皱着眉头抓耳挠腮、绞尽脑汁、

3、冥思苦想、挠后脑勺、仰头凝思、眉头紧锁———回忆：有的-----有的-----有的------还有的-----一是观察他说话时的样子。二是听一听他给自己起的是什么名字，他的理由是什么。写作贴士：兴奋、激动、害羞、不好意思——，他是怎么表现自己的兴奋的。从动作、神态和回答时的声音来说XXX在说完自己的名字的时候，大家有什么表现？点名字教师点名，学生观察：1.教师点名，反应能力大考验！2.指导学生观察。提出观察要求同学们仔细观察，被点到名同学是怎样的表情？请你尽量记住同学们的“新名字”，记得越多越好！思考：你还记得给自己取的新名

4、字吗？还记得取这个新名字的理由吗？（聊名——起名——点名）汇报新名字的时候，大家有什么表现？谁给你留的印象最深刻呢？你最喜欢哪些新名字呢？为什么喜欢？老师点名以前你在想什么？同学们什么表现呢？点名过程中你感觉到谁最有意思？每个人都有自己的名字，或顺口，或赋有诗意。但有些人却对自己的名字不满意，今天，我们就为自己改名。一开始，老师就让我们说说对自己名字的看法。我呢，则是以自己的姓为容，我们孙氏家族可出过不少名人呢！接下来，就是最好玩的“改名”了。取什么名字好呢？就姓孙吧！我一向是以它为荣的。姓是定下来了，可名呢？我东张西望起来

5、，希望这能给我带来几份灵感。再看看其他同学，他们有的咬着笔干，有的皱着眉头，也有的拍着脑袋……看来大家也和我一样。既然我姓孙，就叫孙悟空吧！不行，我可不是猴子，不如叫孙悟恒吧！爸爸说只要有恒心，什么都能做到！就这么定了！我开心地把小纸条给了老师。接着，大家报出了自己的大名。要说最有趣的，莫过于毛乾杰了，他取了个“毛太白”的名字，理由呢，他说他已经当过“毛主席”了、乾隆皇帝和杰克奥特曼了，还想做个太白金星。这使大家忍俊不禁，还有“蔚蓝听海”、“你是天才”、“鹰隼龙马”等等。这节课真是太有趣了！我又想了想，还是自己原来的名字好听

6、，这毕竟是父母的心血啊！取一个笔名吧！至于什么呢？还是要经过深思熟虑啊！题目：《我的名字我做主》《取一个新名字》《一项特权》……板书：看一看听一听想一想记一记我的名字我做主1、聊名2、起名3、点名写作方法：人物细节描写：动作、语言、神态、心理……点面结合：