语文人教版九年级上册《武陵春》.pptx

《语文人教版九年级上册《武陵春》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一代才女李清照雷州八中王明娇武陵春李清照学习目标1、能有感情地朗读和背诵全词2、学会运用朗诵、品词和对比等方法去赏析古诗词，能从中体会词人的情感（重难点）武陵春___【宋】李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。唱唱《武陵春》风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。你认为这首词流淌的是一种什么样的感情？整首词中哪句话最直接最强烈地抒发了词人的这种感情？“物是人非事事休，欲语泪先流”愁整体感悟物是人

2、非事事休，欲语泪先流。她欲语泪先流又是为何？“人非”“人非”具体指词人的什么遭遇？（结合词人的人生经历及这首词的写作背景来看）李清照(1084-约1151)，号易安居士。济南(今属山东)人，宋代著名女词人。婉约词派的代表作家。她生于名宦世家，幼时过目不忘，语出惊人，博览群书，少女时代即名噪一时。她与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美满的生活。靖康之难起，两人避乱江南，丧失珍藏的大部分文物。后赵明诚病死，她独自漂泊在在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过晚年，卒年不详。作者简介家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚

3、病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。背景简介北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她物是人非事事休，欲语泪先流。她欲语泪先流又是为何？“人非”“人非”具体指词人的什么遭遇？国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇因此，这两句是词人直抒胸臆，借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。其抒情方

4、式是——直接抒愁1、在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而本文作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？梳洗罢，是一种信心，一种希望；而“倦梳头”是一种放弃（绝望），一种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪，内心哀伤。两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公的心态。风住尘香花已尽，交待季节特征——已是暮春时节。暗指：自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。（触景生愁）日晚倦梳头。由景到人由此，这两句是通过景色、典型细节来抒愁。（采用含蓄手法进行间接抒情）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“闻说”、

5、“也拟”“只恐”是用欲抑先扬手法，曲折尽情地表达作者沉重、无奈的心理变化，道出哀愁之重。合作探究2、词人说“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，“愁”怎么能用船去载，这个词是不是用错了呢？没有，愁是一种无形无影无声无息的抽象情感，而能用船装载的却是有形有重量的东西，词人在此把无形抽象的情感当作有形具体的事物，化虚为实，巧用比喻夸张，生动形象地传达出词人的愁情重得连船都载不动了。唱唱《武陵春》风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。谢谢大家！