班主任经验汇报材料.doc

《班主任经验汇报材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任经验汇报材料让我为你撑起一片蓝天IH龙云飞让我为你擎起一片蓝天龙凤山乡中心学校龙云飞“爱和责任”高度概括了班主任琐碎而平凡的工作内涵。爱一切学生，爱学生的一切。爱”是接受，是接纳，爱是给你一片蓝天，

2、

3、>你自由驰骋。“刘宝柱”的名字学校里无人不晓，走路佝偻着背，头总是重重地低着，脸总是深深地埋在衣领里（他的每件衣服都大得出奇）。眼睛总是看着地上，好像在什么丢失的东西。他今年11岁了，才上二年级，按岁数说，早应该是四五年级的学生了。他先天智能不足，一年级刚入学时，我们学ua别的孩子都高兴地抢着读，可刘宝柱连写

4、都不会，我费了半天劲，把着他的手写几个，他还是不能独立地写出来，连读都不会9要知道，在此之前，街里5所幼儿园公立的和个人的他都念过，在幼儿园他整整念了5年。同学们都笑话他，学校里的其他学生也歧视他欺负他。为此我也找过主抓德育的岳校长，想让他帮忙想想办法。情况似乎有所好转。有一天午饭后，我刚进教室，有几个学生就跑过来*艮我告状，“老师，刘东昊.郑天昊、张作柏他们三个翻刘宝柱的书包，把刘宝柱书包里的书都掏出来了/说时迟，那时快，三个小家伙儿理直气壮地快步走到我身边，“老师，不是，刘宝柱偷别人的书！我们三个在找呢!”他们

5、三个争先恐后地说，就好像在邀功一样。“你们亲眼看见他拿别人书了吗？”“我看见了”，其中一个孩子说,“即便是他真拿别人书了，你们也没有权利随便翻别人书包啊！说轻了你们这是不尊重同学说重了，你们这是在犯法懂吗？”最后的处理结果是，三个小家伙儿轮流和刘宝柱做同桌，每人一个星期，期限是一学期。后来的几个星期里，我发现这样处理是对的，开始他们每个人都不跟刘宝柱说话，渐渐地，他们开始交流了，有时还能看到他们帮助刘宝柱做些事情。其他的同学也受到了感染，现在我们班的48个同学融洽相处地像一家人。爱不等于放任，爱是教育，是管束。无独

6、有偶，刘晓雪是和刘宝柱一样智能不足的学生。她今年10岁了，比刘宝柱更糟糕的是，她的嘴上课从来就没停过，不知道在那说什么。面对这样的两个学生，最头疼的是排座的问题，怎样排座才能保证班里有一个安静的学习氛围呢？开始，我把刘宝柱和刘晓雪排到了一张桌，正如我预料的一样，他们两个如同有了玩伴一样，上课总是小声地叽叽咕咕，听不清说什么，有时不知因为什么还会吵起来，这种时候经常是我停下正在讲的课，快步走到他们身边，用眼神生气地盯着他们，他们才会消停一会儿，继而又开始了。这样下去不行，我把刘宝柱和刘晓雪分开排座，把刘晓雪和徐美微排

7、到了一桌，刘宝柱和庄子鸣排到了一桌，徐美微和庄子鸣在班上是最守纪律的两个同学。我并要求刘宝柱和刘晓雪在课堂上和其他同学一样要写题，即使不会做题也要写字，总之不能让他们两个闲下来。我还让徐美微和庄子鸣监督刘晓雪和刘宝柱下课和其他同学一样打扫自己座位的卫生，整理书桌和书包，有时早上他脸在家洗的不干净，我还会叫他自己到水池子把脸再洗一洗，帮他们养成一个良好的个人习惯。爱是春风化雨，润物无声，静待花开。刚接触刘宝柱时他不跟我交流，也不跟班上的任何一个人交流。为了让他开口说话，我先让他感受到这个班里的每一个人都是友善的，每天

8、下课有时间时，我便会笑着和他聊几句，虽然他开始并不和我交流，渐渐地，我听见他开口和我对话了，虽然只是模糊的几个字，后来我看见他笑了。每天放学时我都会主动和他摆摆手，说声“再见”，开始他只是木讷地看着我，好像从没有人这样对他说过，他好像也不理解这句话的含义。有一天的读书课上，他爸爸又来接他了，当他走到我身边时，还没等我开口，他一手抱着书包，另一只手冲我摆摆，“再见”，他模糊地说，但是我们班里的每一个人都听见了，这次木讷的人是我，是我们班上的每一个人，我们都用惊讶的眼神重新打量着这个智能不足的刘宝柱，“再见”，许久，在

9、他转身之后，我才说出这两个字。人说教育是以智启智，我说教育是以爱启智，老师要像阳光一样普照班级这个大棚里的每一株幼苗，像雨露一样滋润着他们干渴的心灵，像春风一样涤荡孩子心灵的尘埃，剩下的就是静待花开，虽然有时他会是春天晚开的最后一朵，但却是百花园中最美的一朵！静听花开时的心情是美好的！最后我把一首新作的小诗《班主任》送给在座的同行，于大家共勉：班主任我是小小的班主任，庞大教师队伍中的一员，如同星星一颗挂苍穹，浪花一朵漂海中，绿叶一片隐森林，渺小，平凡，不起眼。沐着晨雾出，身披星辉归，作息时间从未更改。洗发常常在午间

10、，浅色亮装不敢穿，不想到周末堆衣如山,想给心灵点喘息时间，舒舒服服休息两天。虽苦，无怨，甘愿奉献。只因那一声声“老师力萦绕耳畔，一张张笑脸弥留心间一声声感激、祝福曾泪湿双眼，足以温暖心灵的冬天。常常我是温柔的天使,和孩子们说笑谈天，有时也把严厉的魔鬼来客串,可你知道，那不是我的本愿O“学高为师，身正为范「时刻不忘当初许下的誓言。“尊重、赏识”是我的教育理念，