2018_2019学年高中英语Unit15LearningSectionⅡDifferentSchools.pptx

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1、GrahamLawrence(astudent)BrianJenkins(ateacher)Theimpressionsoneachother·MrJenkinsalwaysmadehisclass①_________byusinglotsof②________examplesand③_________somedifficultthings.·MrJenkinsmadeusfullof④_________andbelievedwecoulddothings.·Grahamwasa⑥_______boywithsomebadb

2、ehaviorsatfirst.·Grahamchangedquicklyintoa⑦______,successfulboy,andIoftenfeel⑧_______himnow.GrahamLawrence(astudent)BrianJenkins(ateacher)TheirwishesWhenpreparingaprogramme,Icouldphonehimand⑤______hisopinions.·Thegovernmentshouldputmoremoneyon⑨_______________.·Thes

3、izeofclassesshouldbe⑩________.考点1alternativeadj.可选择的；另类的；两者(或若干)中择一的n．可供选择的东西(或办法等)考点2reflectvt.反射；反映vi.仔细考虑考点3selectvt.挑选select“精选”，指在同种类的许多东西中仔细审慎地加以选择，标准较严格，即在精选之中有所淘汰choose“选择；抉择”。用途较广，指一般的“选择”；意为“抉择”时，侧重意志和判断elect指通过正式手续进行的“选举”，后接人及所任的职务考点4toacertainextent在某种程

4、度上考点5addupto总共有，共计达考点6setoff出发，启程，动身；点燃，使爆炸；触发；引发，引起考点7lackv．&n．缺乏，没有考点8accessn．接近或了解之路考点9worthwhileadj.值得努力的，值得做的so...that...意为“如此……以至于……”，其中的that引导结果状语从句sothat意为“结果是；以便，目的是”，既可以引导结果状语从句，也可以引导目的状语从句原句感知自主探究①Ishouldn'thavebeensodifficultatschool.②IwishIcouldphonehi

5、mandaskforhisopinion!③Hewasverybrightandshouldhavedonemuchbetterinallhisothersubjects.④IwishIwasassuccessfulwithallmy...(1)在wish后的宾语从句中，表示与现在事实相反的愿望的是___句；表示与过去事实相反的愿望的是___句；表示与将来事实相反的愿望的是____句。原句感知自主探究⑤Thegovernmentshouldhaveputmoremoneytowardsscienceeducation.⑥Iw

6、ishtheywoulddecreasethesizeofclasses.⑦MywifeoftenwishesthatIhadchosenajobwithlessstress.⑧Myorderisthatnobodygetherelaterthan8：00tomorrowmorning.(2)____句中用“shouldhavedone”结构表示“过去本应该做某事而未做”；__句中用“shouldn'thavedone”结构表示“本来不应该做某事却做了”。(3)⑧句中的谓语动词采用了“________________”的虚拟

7、语气形式。句子类型应用范围从句中谓语动词的形式主语从句“Itis＋adj./n./p.p.＋主语从句”，常用的形容词、名词、过去分词有：natural,necessary,possible,important;pity,shame;requested,required等。(should＋)动词原形宾语从句主句谓语动词为表示“建议、命令、要求”的词，如order,suggest,require,advise等。(should＋)动词原形表语从句和同位语从句跟在表示“建议、请求、命令等”主观意向的名词后的表语从句或同位语从句用虚

8、拟语气如advice,suggestion,demand,requirement,proposal等。(should＋)动词原形