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1、ThemeCLifeandScienceUnit5WondersofOurBody-3--4--5--6--7--8--9--10-重点单词核心短语核心句式donatevt.捐赠;赠送领悟高考·究考法完成或翻译句子(1)TheywereallamazedwhenMissMcCartydecidedtodonate$150,000totheUniversityofSouthernMississippi.(2014广东,读写任务)当麦卡锡女士决定捐出15万美元给南密西西比大学时,众人都很惊讶。-11-重点单词核心短语核心句式(2)Heari
2、ngtheaccident,alargequantityofpeoplehurriedtothescenetodonatetheirblood.听到那次事故,许多人匆忙赶往现场献血。(3)Thoughpoorherself,GrandmaWangoftenmakesdonationstothecharity.王奶奶虽然自己很穷,却常给慈善捐款。-12-重点单词核心短语核心句式-13-重点单词核心短语核心句式knockout击倒;打破领悟高考·究考法诵读或完成句子,体会黑体部分的含义(1)Severalofthechild’steethw
3、ereknockedoutintheaccident.在那次事故中,这孩子的几颗牙齿被打掉了。(2)HeknockedaboutinEuropewhenhewasyoung.他年轻时足迹遍布欧洲。(3)Heaccidentlyknockedoveraninkbottle.他无意中打翻了墨水瓶。-14-重点单词核心短语核心句式-15-重点单词核心句式核心短语Socananimbalanceoftheblood’scomponents.血液成分不平衡也会如此。分析提炼·究考法(1)“nor/neither+系动词/助动词/情态动词+另一个主
4、语”用于否定陈述句之后,表示前句所说的情况也适合于另一个人或物,nor/neither表示“也不”。(2)“so+系动词/助动词/情态动词+另一个主语”用于肯定陈述句之后,表示前句所说的情况也适合于另一个人或物。(3)“soitis/waswith+另一主语”既能表示肯定意义,又能表示否定意义,主要用于以下情况:①上文有两个分句;②上文有两个(或两个以上)不同谓语;③上文既有肯定也有否定。-16-重点单词核心句式核心短语(4)“so+主语+系动词/助动词/情态动词”中的主语与前一句的主语通常是指同一个“人”或“物”,主语、谓语不需要倒装
5、。这种句型表示说话者赞同前句所提到的情况或事实,其中的so作“不错,确实如此”讲。(5)“主语+do+so”中so和动词do连用,替代上文中出现过的动宾结构等,以避免重复。-17-重点单词核心句式核心短语领悟考法·用考点用倒装句完成句子(1)Sheisn’tastudentandneither/norishe(他也不是).(2)Shecouldn’tworkouttheanswerandnor/neithercouldI(我也算不出来).(3)—Johndidwellinthephysicsexam.—Sohedid.(他确实考得不错。
6、)(4)Tomstudiesveryhardandisneverlateforschool.SoitiswithDick(迪克也是如此).-18-ⅠⅡⅢⅠ.单句语法填空1.Aboysufferedfromadeadlydisease.Manypeopledonatedmoneytohimandthedonationdidhelpsavehim.(donate)2.Whenhewasachild,heusedtoknockaboutthemarket.3.Iwassohurriedastoknockintomyteacher.4.Don’
7、tknockoverthebowlofwater.5.Thispatientshouldbeseparatedfromtheothers.6.Thetombhadbeenrobbedofitstreasures.7.Hebegantotidyuphisdeskandfinishofftheweek’swork.8.Thegroupwasmadeupofdoctors.-19-ⅠⅡⅢⅡ.短语填空puttogetherprotectfromtakeforgrantedbeuptofigureout1.Don’ttakeitforgrante
8、dthatyoucan’tlearnEnglishwell,whynot?2.Heisgoodatputtingtogethermodelplanes.3.Whatareyouuptothisweekend
