（江西专版）2020中考化学复习方案题型突破03物质的检验与鉴别分离与提纯课件.pptx

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1、题型突破（三）物质的检验与鉴别　分离与提纯题型解读物质的检验与鉴别是化学学科独特的题型，同时又是巩固知识、培养能力的题型。常见气体、酸、碱、盐等物质的检验与鉴别始终是考查的重点与热点。物质的分离和提纯尽管是两种不同的概念，但原理相似，它包含着常见酸、碱、盐及其他重要物质的性质及特殊化学反应的知识，其考查的热点和趋势是化学知识与实验操作、理论与实践的结合。类型一　物质的检验与鉴别1.原理：检验即鉴定，是根据物质的某一特性，用化学方法来确定它是不是这种物质或是否含有某种成分；鉴别是利用不同物质的性质，用化学方法或物理方法将物质区

2、别开来。2.步骤①取少量样品(固体需配成溶液)；②加入少量试剂；③观察实验现象；④得出结论。3.物质的检验(1)常见气体的检验气体检验方法观察到的现象O2带火星的木条伸入气体中带火星的木条______H2点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，后迅速倒转烧杯，滴加澄清石灰水火焰呈色，烧杯内壁，澄清石灰水CO2通入澄清石灰水中澄清石灰水CO点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，后迅速倒转烧杯，滴加澄清石灰水火焰呈色，烧杯内壁，澄清石灰水复燃淡蓝有液滴不变浑浊变浑浊蓝无液滴变浑浊（续表）气体检验方法观察到的现象CH4点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，

3、后迅速倒转烧杯，滴加澄清石灰水火焰呈色，烧杯内壁，澄清石灰水H2O通过白色无水硫酸铜粉末固体由白色变成色蓝有液滴变浑浊蓝(2)几种离子的检验离子检验方法现象H+①加紫色石蕊溶液溶液变色②用pH试纸测酸碱度pH7③加适量含酚酞的氢氧化钠溶液变成色④加活泼金属(如锌、铁等)有产生⑤加入碳酸钠有产生OH-①加无色酚酞溶液溶液变色②加紫色石蕊溶液溶液变色③用pH试纸测酸碱度pH7④加入硫酸铜(或氯化镁)溶液产生沉淀红<无气泡气泡红蓝>蓝色(或白色)（续表）刺激不溶解不溶解(3)根据物质的物理性质固体①白色MgO、P2O5、CaO、N

4、aOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4铁、镁为银白色②黑色单质：石墨、、铁粉氧化物：、MnO2、③红色(紫红色)、(红棕色)、红磷(暗红色)溶液④蓝色含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、Cu(NO3)2溶液等⑤浅绿色含Fe2+的溶液，如：FeSO4溶液、FeCl2溶液、Fe(NO3)2溶液⑥黄色含Fe3+的溶液，如：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液、Fe(NO3)3溶液炭粉CuOFe3O4CuFe2O3（续表）沉淀⑦白色盐：等(溶于酸)，、(不溶于酸)碱：Mg(OH)2等(

5、溶于酸)⑧其他碱：(蓝色)、(红褐色)有刺激性气味气体⑨有毒气体⑩CaCO3AgClBaSO4Cu(OH)2Fe(OH)3SO2等CO(4)几种特殊物质的检验①硬水和软水：分别加入，振荡或搅拌泡沫多的是软水，泡沫少或有浮渣的是硬水。②淀粉的检验：淀粉遇碘呈蓝色。③几种纤维的鉴别：一般是取样。燃烧时冒烟起泡、有烧焦羽毛气味、灰烬多的是羊毛(或蚕丝)；燃烧时形状基本不变，有烧纸气味的是棉纤维；燃烧时有刺激性气味，灰烬是黑色或褐色硬块的是合成纤维。④热固性塑料和热塑性塑料：加热后会熔化，冷却后又恢复原状的是性塑料，加热不熔化的是性

6、塑料。肥皂水灼烧热塑热固⑤聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料：灼烧有刺激性气味的是塑料，无刺激性气味的是塑料。⑥利用铁或四氧化三铁的磁性可将铁或四氧化三铁与其他一些物质鉴别开来。聚氯乙烯聚乙烯例1[2019·河南改编]下列区分物质的方法或试剂不正确的是()A.用灼烧法区分聚乙烯、聚氯乙烯B.用肥皂水区分硬水、软水C.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵D.用水区分硝酸铵、氢氧化钠[答案]C[解析]氯化铵和硫酸铵都可与熟石灰反应生成氨气，无法辨别。例2[2019·江西]下列方案正确的是()选项实验目的实验方法或所加试剂A除去一氧化碳中的二氧化碳通

7、过灼热的氧化铜B除去硫酸亚铁溶液中含有的硫酸铜加入足量的锌粉，过滤C鉴别羊毛与涤纶取样，分别灼烧并闻气味D鉴别硝酸钠溶液和硝酸钡溶液[答案]C取样，分别滴加稀硫酸(或硫酸钠溶液、碳酸钠溶液等)，观察现象[解析]混有二氧化碳的一氧化碳气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，会除去原物质一氧化碳，不能达到除去二氧化碳的目的；金属锌的活动性比铜和铁强，能从它们的盐溶液中将其置换出来，所以锌粉会与硫酸亚铁和硫酸铜反应，不能达到除去硫酸亚铁溶液中硫酸铜的目的；羊毛燃烧会有烧焦羽毛的气味，涤纶燃烧会有特殊气味，因此取样，

8、分别灼烧闻气味，能达到鉴别二者的目的；硝酸钠不与其他物质反应，硝酸钡能与硫酸或可溶性硫酸盐(或碳酸盐)反应产生白色沉淀，故鉴别两种溶液的方法是取样，分别滴加稀硫酸(或硫酸钠溶液、碳酸钠溶液等)，观察现象。类型二　物质的分离与提纯1.原理(1)物质的分离：将混合物中的各成分分离开，得到纯净的