2005年高考理科综合全国卷_生物学试题分析

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1、2005年第40卷第9期生物学通报412005年高考理科综合全国卷Ⅰ生物学试题分析*王月玲(山西省教科院山西太原030009)1.人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,[解题思路]玉米、甘蔗等植物属于C4植物,在碳其根本原因是这两种细胞的()。反应(过去称为暗反应)过程中,其碳的固定方式有C3和C两种途径。当向玉米提供14时,其部分叶肉细A.DNA碱基排列顺序不同B.核糖体不同4CO2胞能够利用低浓度14合成C化合物,14C.转运RNA不同D.信使RNA不同CO24C首先出现[考点要求]本题考查的核心概念是基因对性状的在C4化合物中,并迅速增加

2、。随着光合作用的进行,C4控制作用。由于蛋白质是生命的承担者,不同细胞的化合物进入维管束鞘细胞释放的14CO2,用于合成C3结构和功能不同,是因为细胞内合成的蛋白质种类和化合物。因此,随着时间推移C化合物中的144C含量数量不同,而信使RNA是合成蛋白质的直接模板。本在达到一定数值后很快下降,C化合物中的143C含量题也承载着对考生理解能力的考查。迅速上升。正确的示意图是B。[解题思路]除个别细胞外,人体各种正常体细胞[错答分析]抽样20000人,难度值0.62,错误答案主的DNA碱基排列顺序相同,神经细胞与肝细胞形态要集中在C选项。这部分学生知道

3、C4植物能吸收低浓结构和功能不同,取决于不同细胞的蛋白质种类和数度的CO2,C4合成先于C3,却忽略了题目的限制条件是量的差异。蛋白质合成是信使RNA、核糖体和转运14“供给玉米离体叶片少量的CO2”。因此,不能准确判断出C达到一定程度后会急剧减少,而14将相应增多。RNA三者之间协同作用的结果,其中,信使RNA是直4C3接模板、核糖体是氨基酸合成蛋白质的场所,转运氨[教学建议]一是引导学生领悟C3途径与C4途径基酸是工具。因此,不同细胞的信使RNA不同必然导的区别与联系。二是结合典型实例(折线图、柱形图、致它们的结构和功能不同。正确答案D。曲线图

4、、示意图、模式图等)、图解(流程图、循环图等)[错答分析]抽样20000人,难度值0.29,错误答案主进行信息处理方法的训练。要集中在A选项。这部分学生忘却了蛋白质功能的重3.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱要性,以及不同细胞结构与功能的差异取决于蛋白质差基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用异。虽然他们知道“基因决定性状”,但尚未建立起人类的酶是()。基因组的概念,即人类不同细胞内DNA是相同的,因而A.解旋酶B.DNA连接酶错选A。C.限制性内切酶D.RNA聚合酶[教学建议]复习时要夯实基础知识,并注意专题[考点要求]本题涉及的

5、知识点有:碱基置换突变知识的综合,抓好相关知识间的交联点,挖掘知识间和基因操作的工具,考查学生对相关知识的理解和综的内在联系,使知识“存储”与“提取”自如。合应用能力。142.在光照下,供给玉米离体叶片少量的CO2,随[解题思路]根据教材可知,检测碱基序列可以通着光合作用时间的延续,在光合作用固定CO2形成的过“DNA序列自动测序仪”对基因进行核苷酸序列分化合物和C化合物中,14析,也可以通过放射性同位素、荧光分子等标记的C34C含量变化示意图正确的是()。DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理,鉴定被检测基因上的遗传信息。这两种检测方法的前提是

6、提取被检测的基因。在试题提供的4个备选答案中,只有限制性内切酶能够识别并切割特定的基因,能够达到试题的要求。正确的选项是C。[错答分析]抽样20000人,难度值0.35,错误答案主要集中在A选项。错误原因在于对过程性知识缺乏总结和归纳,如使用限制性内切酶与DNA连接酶的条件和结果。[教学建议]有关生物工程等热点知识,教学中一[考点要求]本题主要考查考生C4植物固定二氧化方面作为基本知识来对待,做到“知其然,知其所以碳的途径及意义的理解能力,以及解读相关资料信息然,举一反三”,另一方面将热点与相关基础知识联系的能力。起来,发挥其拓展和引申相关基础知识

7、的作用。!本文数据及错答素材均采集自山西省考生42生物学通报2005年第40卷第9期4.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养直至超过环境最大容纳量(k值)。在种群增长的S型4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取曲线中,初期的增长比率低,在K/2水平时迅速增长液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,直至达到最大值,随着种群密度增大而增长比率降低然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温(曲线将发生转折),当种群数量达到最大容纳量时,则5min,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2曲线变平。因此选B。min,摇匀

8、观察试管中的颜色。结果是()。[错答分析]抽样20000人,难度值0.58,错误答案主要集中在A、D选项。错误原因在于不理

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