2019年九年级物理全册14.3《电流的磁场》课件2（新版）北师大版.pptx

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1、第三节电流的磁场第十四章电磁现象知识目标：①知道通电导体周围存在着磁场；②知道通电螺线管外部的磁场分布；③会判断通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向的关系。⑴1820年·丹麦·奥斯特:通电导体周围存在着磁场（即电流的磁效应，也叫电流的磁场），第一个揭示电和磁之间有联系的人；1、“奥斯特”的实验⑵电流的磁场的方向跟电流的方向有关。干电池1．5＋干电池1．5＋干电池1．5＋II图3图2图12、通电螺线管的磁场⑴磁场的形状：2、通电螺线管的磁场通电螺线管外部的磁场分布与磁体的磁场相似。条形+-+-SSNN电流的不同，螺线管两端的极性。⑵极性与电流方向的关系：方向不同S

2、N⑶磁极判断的方法：“安培定则”INS右手螺旋定则用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大姆指所指的那端就是通电螺线管的N极，或大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。右手螺旋定则1.作用：判定通电螺线管的磁极与电流方向的关系。2.方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。“安培定则”1.根据已知条件标出下图中通电螺线管的磁极及小磁针的N、S极。尝试应用：2、如右图，小磁针处于静止状态，则a为电源的____极，d为螺线管的_____极NS3、如右图，小磁针处于静止状态，画出螺线

3、管的绕线。NS右手螺旋定则可以解决以下问题:(1)给出电流方向,判断N、S极。(2)给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向。(3)给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法。课堂小结：通过本节电流的磁场的学习，你明白了些什么?1、奥斯特实验：1820年丹麦·奥斯特:电流的磁场，即电流的磁效应，第一个揭示了电和磁之间有联系；电流的磁场方向与电流的方向有关；2、通电螺线管的磁场通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似；通电螺线管外部磁感线的方向从N极出发回到S极，内部磁感线的方向从S极到N极；3、右手螺旋定则（安培定则）：(1)作

4、用：判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系；(2)判定方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则大姆指所指的那端就是通电螺线管的N极。1、1820年,丹麦科学家在一平直导线的下方放了一个小磁针，当有电流通过导线时，小磁针发生了,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着，即电流具有效应,成为第一个揭示电和磁之间有联系的人。2、通电螺线管外部的磁场和一样，通电螺线管的两端相当于的两个极，通电螺线管的极性跟有关。3、右手螺旋定则的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___

5、极。小试牛刀：4、标出下图中通电螺线管中的电流方向.5、请在上图中标出:(1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极.(2)磁感线方向6、1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了科学家的兴趣,如下图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想一想会发生的现象是()A、通电螺线管仍保持原位置静止.B、通电螺线管转动,直到A指南,B指北.C、通电螺线管转动,直到A指北,B指南.D、通电螺线管在任意位置静止.感谢同学们的合作