2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx

2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx

ID:52860795

大小:1023.09 KB

页数:15页

时间:2020-03-27

2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx_第1页
2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx_第2页
2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx_第3页
2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx_第4页
2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx_第5页
资源描述:

《2019_20学年高中物理4.6互感和自感2课件新人教版选修.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.6互感和自感知识复习1、发生电磁感应的条件是什么?2、将磁铁插入线圈会不会发生电磁感应现象,为什么?一、互感现象改变滑动滑动变阻器的电阻,会不会发生电磁感应现象,为什么?电路中能量是怎样转化的?1、概念:两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势。这种现象叫做互感,这种感应电动势叫做互感电动势。2、磁场具有能量:利用互感现象可以把能量、信息由一个线圈传递到另一个线圈一、互感现象一、互感现象3、应用与防止(1).收音机里的“磁性天线”利用互感将广播信号从一个线圈传送给另一线圈.(2).延时继电器KDCABS特

2、别提醒:互感是一种常见的电磁感应现象!要注意,它不仅发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间.二、自感现象实验1:通电自感调节滑动变阻器,使其阻值与电感阻值相同。两个小灯泡完全相同。现象:A1缓慢变亮,最后稳定;A2立刻变亮,保持稳定。区别:开关S闭合后,定值电阻R所在支路的电流立刻增加到稳定值;而线圈L所在支路需要经历一定时间电流才能达到稳定值。BI变化B变化Φ变化E感I的变化阻碍I通电自感1、定义:由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象,叫自感现象;2.自感现象中产生的电动势叫自感电动势;3.自感电动势的作用:阻碍导体中原来的电流

3、变化;4.自感电动势的方向:导体电流增加时,此时自感电动势方向与原电流方向相反;导体电流减小时,此时自感电动势方向与原电流方向相同;二、自感现象开关闭合电路稳定后,当开关S断开。观察小灯泡发光情况,分析原因。实验2:断电自感现象:小灯泡闪一下后缓慢熄灭。原因:稳定时,电感电流大于小灯泡电流,开关断开后,电感阻碍电流减小,充当电源。线圈中产生感应电动势,此时线圈相当于电源为R充电,此时电流与R原来的电流方向相反.II’II变化B变化Φ变化E感I变化阻碍断电自感三、自感系数1、自感电动势的大小:与电流的变化率成正比2、自感系数L-简称自感或电感(1)决定因素:(2)单位:亨利,

4、简称亨,符号是H。常用单位:毫亨(mH)微亨(μH)实验表明,线圈越大,越粗,匝数越多,自感系数越大。另外,带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。四、磁场的能量问题:在断电自感的实验中,为什么开关断开后,灯泡的发光会持续一段时间?甚至会比原来更亮?试从能量的角度加以讨论。开关闭合时线圈中有电流,电流产生磁场,能量储存在磁场中,开关断开时,线圈作用相当于电源,把磁场中的能量转化成电能。阅读教材最后一段P24,回答问题:1、线圈能够体现电的“惯性”,应该怎样理解?2、电的“惯性”大小与什么有关?当线圈通电瞬间和断电瞬间,自感电动势都要阻碍线圈中电流的变化,使线圈中的电流不

5、能立即增大到最大值或不能立即减小为零电的“惯性”大小决定于线圈的自感系数自感现象的应用和防止由于两根平行导线中的电流方向相反,它们的磁场可以互相抵消,从而可以使自感现象的影响减弱到可以忽略的程度。应用:日光灯的镇流器。防止:变压器、大型电动机的开关浸在绝缘油中小结1、互感现象、互感电动势2、自感现象、自感电动势3、自感系数L:与线圈的大小、形状、圈数及有无铁心有关自感电动势:4、磁场具有能量

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。