江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册11简单机械和功复习课件苏科版.ppt

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1、第十一章简单机械和功复习情景导学1、回忆并掌握简单机械的特点及作用2、能熟练运用杠杆平衡解决实际问题3、知道做功的两个要素4、知道功率的物理意义、会进行功率的运算5、理解总功、有用功、额外功及相互关系6、会求机械的机械效率目标定学预习探学见导学案“预习探学”1、杠杆五要素支点：O动力：F1阻力：F2动力臂：L1阻力臂：L2（注意点：支点一定在杠杆上！）（一）杠杆交流助学2、作力臂的步骤1.找支点2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线，3.从支点作这些力的作用线的垂线。这个垂线就是力臂。F1F2L2L1

2、例1.如图所示、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2.FIL2OL1F2注意：由于L1>L2,杠杆平衡，所以F1

3、杠杆动力臂<阻力臂（费力、省距离）(1)省力杠杆动力臂>阻力臂（省力、费距离）(2)等臂杠杆动力臂=阻力臂4、杠杆分类:它们分别属于什么类型的杠杆？例2、如图所示的工具中，使用时属与费力杠杆的是（）交流助学例3.如图所示，当手握哑铃向上曲肘时，动力由肱二头肌收缩提供，阻力是哑铃对手的压力．此时，前臂骨骼可以看成一个（　　）A．省力杠杆，支点是A点B．省力杠杆，支点是B点C．费力杠杆，支点是A点D．费力杠杆，支点是B点定滑轮特点：（1）不省力，F=G物（不计摩擦）不省距离S绳=h物（2）实质：等臂杠杆

4、（3）作用：改变施力方向GF1F2F3（二）滑轮、滑轮组三个力的大小关系是？（1）特点：最多省一半力费距离SF=2h物（2）实质：动力臂等于阻力臂两倍的省力杠杆（3）作用：省力F拉=1/2（G动+G物）2.定滑轮滑轮组的特点及作用：既可省力，又可改变施力的方向FFGG12F＝G13F＝G不计绳重、动滑轮重及摩擦。3.滑轮组轮轴实质：省力杠杆斜面作用：省力4.其他省力的机械1、功的定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积。（三）功2、做功的两个必要因素：（1）有力作用在物体上；（2）物体在这个力的方向

5、上移动一段距离做功了吗？3、功的计算：W=F·S(G·h)4、功的国际单位：J注意：使用任何机械都不省功！W=P·t还有哪些复合单位也是功的单位？1、定义：功与做功所用时间的比2、物理意义：表示做功快慢3、公式：P=W/tP=F·V(物体匀速直线运动)（四）功率估测人从一楼登上三楼的功率？有用功：对人们有利用价值的功额外功：无利用价值但又不得不做的功总功：动力所做的功W总=W有用+W额（五）机械效率关系式：1.三类功：机械效率定义：有用功与总功的比值叫机械效率。表达式:有没有机械效率为100%的机械

6、？为什么？100%2.定义及表达式3.滑轮、滑轮组的机械效率η=W有=W总GhFs=GFn用滑轮（组）竖直提升物体用滑轮（组）水平拉动物体η=W有=W总f滑S物F拉S绳=f滑F拉n4.提高机械效率的方法（1）增大有用功；（2）减小额外功；例4、如图，用10N的力F拉着物体在水平面上使物体匀速运动，物体运动速度为20cm/s,（1）若不计绳重及摩擦，求物体受到地面的摩擦力为多大？拉力的功率为多大？（2）若考虑绳重及摩擦，实际拉力为12N，则滑轮组的机械效率为多大？F交流助学例5．如图所示的滑轮组，已知

7、物重350N，动滑轮重40N(绳重及摩擦不计)，若重物匀速提升2m，则(1)拉力F为多大？(2)额外功是多少？(3)滑轮组的机械效率是多大？(4)提升重物再增加90N，那么该装置的机械效率又是多大？1.达标检学2.如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，下列分析正确的是（）B点是支点,液压杆施力是动力,货物重是阻力B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力3.如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以Ｏ点为轴，由竖

8、直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为Ｍ，则（ ）A．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大B．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ减小C．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ增大D．Ｆ减小，ｌ增大，Ｍ增大4、如图6所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力——位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图7所示。据图可知金属杆重为（）A．5NB．10NC．20ND．40N5．如图所示，甲、乙两人