月浙江通用技术高考试试题.doc

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1、2011年9月普通高等学校招生浙江省统一考试通用技术试卷本试卷卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，第1卷1至5页，第Ⅱ卷6至8页。满分100分，考试时间90分钟。请考生按规定用笔将所有试卷的答案涂、写在答题纸上。第1卷(共40分)注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷卷上。一、选择题(本大题20小题，每小题2分，共40分。在

2、每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的)1．某公司开发的生物燃料新技术，通过光合作用将转基因单细胞植物转变成为乙醇和生柴油等燃料，可用于驱动汽车等，减少石油资源的消耗。下列关于该技术的说法中不恰当的是A．该技术符合设计的可持续发展原则B．该技术促进了生物技术的创新与发展C．该技术拓展了新能源的开发与利用D．该技术可以让人类不再担忧能源枯竭2．如图所示为人体下肢尺寸。如果要制作椅子，在确定椅子座面的高度时，需要考虑的尺寸是A．L1B．L2C．L3D．L43．某学校兴趣小组同学设计一款楼道夜间自动照

3、明装置，在设计中可以不考虑的因素是A．传感器的类型B．照明装置的安装人员C．环境的干扰因素D．照明的延迟时间8/84．如图所示是一款泡茶用的小茶具，它可以便捷地卡在茶杯的杯沿上，不会让茶叶散在杯中，也可以方便地架放在桌面上。该小茶具的设计主要体现了设计的A．实用原则、创新原则B．经济原则、技术规范原则C．美观原则、经济原则D．道德原则、可持续发展原则5．李林通过通用技术的学习，提出了一些保温杯性能实验方案。下列实验方案中不合理的是A．保温实验：将开水倒入保温杯内，测量温度，旋紧杯盖，2小时后再测量水的温度

4、B．渗漏实验：往杯中加水后，旋紧杯盖，把保温杯横放在桌面上，观察是否有水渗漏C．内胆异味实验：旋紧杯盖一段时间后打开杯盖，用鼻子感受内胆的气味D．跌落实验：用铁锤敲击保温杯，观察保温杯是否损坏6．推销员在推销某款复读机时说：“该产品具有跟读、复读、同步显示课文内容等功能；配备高保真耳机，可以欣赏立体声音乐；操作简便，携带方便，价格低，适合中学生使用。”这些介绍主要说明该复读机A．绿色环保B．性能价格比高c．美观大方D．安全可靠7．如图所示为某一形体的轴测图，其正确的主视图是8．如图所示的尺寸标注中，不正确

5、的标注共有A．2处B．3处C．4处D．5处9．在300×300×10mm的木板中心加工一个直径为50mm的圆孔，下列工具中合适的是8/810．如图所示，在铝合金板上加工腰孔，需要用到的加工方法是A．冲眼、钻孔、锯割、锉削B．划线、冲眼、钻孔、锉削C．划线、钻孔、攻丝、锉削D．划线、冲眼、钻孔、锯割11如图所示的家用铁锅，手柄与锅体的连接方式是A．胶连接B．钉连接C．铆连接D．榫连接12．如图所示为一款叉车，在驱动功率及其它零部件允许的情况下，为了提高它的承载能力，以下措施中不正确的是A．加长货叉的长度B．

6、增加货叉的厚度C．增加前后车轮轴的距离D．增加叉车尾部平衡块的质量第12题图13．如图所示是冲眼操作示意图。在冲眼操作过程中，样冲、锤柄及锤头的主要受力形式是A．样冲受压、锤柄受拉、锤头受压B．样冲受压、锤柄受弯曲、锤头受压C．样冲受弯曲、锤柄受扭转、锤头受剪切D．样冲受拉、锤柄受压、锤头受扭转14．传统物流模式是产品供应商直接向各产品经销商供货(如图甲所示)；现代物流模式是产品供应商通过配送中心向各产品经销商供货(如图乙所示)。以下关于物流流程的说法中不正确的是8/8第14题图A．现代物流模式侧重于运输

7、成本的优化B．配送中心的建立为优化物流流程创造了条件c．配送中心是现代物流流程中的一个环节D．现代物流提高了产品的质量15．如图所示是一款六棱体样冲。现在要用圆钢制作，下列工艺流程中合理的是A．划线→割→淬火→锉削六棱→磨削圆锥B．划线→锯割→磨削圆锥→淬火→锉削六棱C．划线→锯割→锉削六棱→磨削圆锥→淬火D．划线→锯割→淬火→磨削圆锥→锉削六棱16．根据初步掌握的情况分析，“7·23”动车事故是由于温州南站信号设备在设计上存在严重缺陷，遭雷击发生故障后，导致本应显示为红灯的区间信号机错误显示为绿灯。从系

8、统的角度分析，下列说法中不正确的是A．雷击导致信号设备发生故障，说明该系统的环境适应性差B．信号设备在设计上存在严重缺陷，说明该系统的目的性不明确C．信号设备发生故障导致动车追尾，说明该系统的整体性差D．信号设备发生故障导致区间信号灯显示错误，说明系统具有相关性17．明明准备制作一款带有照明功能的雨伞，从系统设计的角度出发，下列分析中不恰当的是A．雨伞和手电筒是多功能雨伞的两个子系统B．伞柄既可以作为手电筒的外壳又能收纳雨伞c