学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc

学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc

ID:52856316

大小:1.32 MB

页数:13页

时间:2020-03-31

学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc_第1页
学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc_第2页
学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc_第3页
学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc_第4页
学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc_第5页
资源描述:

《学高中生物一章基因工程单元检测浙科版选修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一章基因工程(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求)1.下列有关限制性核酸内切酶的说法,正确的是(  )A.限制酶主要是从真核生物中分离出来的B.限制酶的识别序列只能由6个核苷酸组成C.限制酶能识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开D.限制酶切割产生的DNA片段末端都为黏性末端答案 C解读 限制酶主要存在于原核生物中,A错误;少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成,B错误;一种限制酶一般只能识别某种特定的核苷酸序列,并且能在特定

2、的位点上切割DNA分子,切开后形成两种末端——黏性末端或平口末端,D错误。2.在DNA连接酶的催化下形成的化学键和位置分别是(  )A.氢键 碱基与脱氧核糖之间B.氢键 碱基与碱基之间C.磷酸二酯键 磷酸与脱氧核糖之间D.磷酸二酯键 脱氧核糖与碱基之间答案 C解读 DNA连接酶的作用只是催化DNA片段的“缝合”,能恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,不能催化氢键形成。3.下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是(  )①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接 ②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接 ③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 ④催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成

3、A.①③B.②④C.②③D.①④答案 D解读 在DNA重组技术中,两个DNA片段间必须有相同黏性末端才能互补配对,进行结合;具有相同黏性末端的DNA分子连接时,DNA连接酶的作用是催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成,即把“梯子”的“扶手”缝合起来。故正确答案为D。-13-/134.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly、Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是(  )A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制C.使目的基因容易被检测出来D.使目的基因容易成功表达答案 C5.限制酶是一种核酸内切酶

4、,可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点,切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是(  )A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和HindⅢC.BamHⅠ和BglⅡD.EcoRⅠ和HindⅢ答案 C解读 BamHⅠ切割出来的DNA黏性末端是GATC,BglⅡ切割出来的DNA黏性末端也是GATC,它们可以互补配对。6.下列有关基因工程操作的叙述,正确的是(  )A.用同种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因可获得相同的黏性末端B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C.检测到受体

5、细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功D.用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接答案 A解读 一种氨基酸可对应多个密码子,以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列可能不同;只有目的基因在受体细胞中成功表达才标志着基因工程操作的成功;用含抗生素抗性基因的质粒作为载体,是因为抗性基因作为标记基因可检测载体是否导入到受体细胞中。7.在基因工程中,为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法,在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物,下列分析错误的是(  )A.Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因,是基因

6、工程中重要的载体B.用Ca2+处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法C.重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞,可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物-13-/13D.若能够在植物细胞中检测到抗虫基因,则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞答案 A解读 Ti质粒是基因工程中重要的载体,不含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因;用Ca2+处理细菌可增加细胞壁的通透性,是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法;转基因成功的植物细胞,可通过植物组织培养技术获得转基因植物;在植物细胞中检测到抗虫目的基因,说明目的基因已成功导入,但不能证明其能否表达。8.下图为利用基

7、因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是(  )A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异答案 D解读 构建重组质粒需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶,不需要DNA聚合酶,A错误;含重组Ti质粒的农杆菌侵染植物细胞后,重组Ti质粒的T-DNA整合到受体细胞的染色体上,而不是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。