语文人教版九年级上册反思 说课稿.doc

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1、《唐雎不辱使命》教学反思清水学校王二伟本课教学中，我通过在读通读顺的基础上，以课题的题眼“委婉反驳”为切入点，并以此贯穿整个教学过程。教学时重视学生的阅读实践，让学生通过不同层面、不同方式的“读”培养语感，积累语言，加深理解。通过有针对性和个性化的“悟”，提升审美情趣，陶冶情操，启迪心智。本课教学教师引导学生在朗读中感悟作品内涵。教师通过绘声绘色、神形兼备的朗读，以及通过导学案和课件的应用，面对面地传递给学生对作品的理解，进而使学生整体感知文章。学生在朗读和教师范读过程中，学生迅速获得了对文章的人物形象的了解。优点：1、在

2、课堂教学中体现新课程的教学理念。2、我在教学过程中试着将研究性学习带进课堂中，反思探究。3、重视引导、启发学生，充分发挥学生自主探究，合作学习。4、以导学案为模式，激发学生的学习和讨论兴趣，主动参与到学习和讨论之中，达到学习的目标。4、应用课件及白板的模式，使学生在学习时可以更直观地理解文章内容。缺点：1、没有充分调动起学生的自主学习，只依赖教师的引导。2、时间没有把握好，尤其在第一课时中，拓展延伸中只能让学生自己课后完成。3、课前预习没有准备好，以后要引起注意。