小学教师招聘考试模拟试题及答案(同名)(00002).doc

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1、2011年小学教师招聘考试模拟试卷及答案一、单项选择题1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为。A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以作为自己的研究对象的。A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自。A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》4．“教案相长”、“循序渐进”等教案原则最早出自。A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是。A．《教育论》B．《雄

2、辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是。A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教案论》D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教案的教育性原则的教育家是。A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是。A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威11/11

3、D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是的重要主张。A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是。A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是。A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教案效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是。A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫14．1920年，教育家保

4、罗?朗格朗在其出版的著作中提出了思想。A．最优化教案B．范例教案C．发展教育D．终身教育15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是。A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。A．《教育论》B．《教育学》C．《大教育学》D．《教育原理》17．1919年，著名教育家来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A．桑代克B．盖顿C．杜威D．克伯屈18．解放初期，在我国

5、流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是。A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》11/11C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》19．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自。A．《论语》B．《学记》C．《四书集注》D．《孟子》二、多项选择题1．教育活动的基本规律包括。A．教育与生产力之间的矛盾或关系B．教育与社会发展之间的矛盾或关系C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D．教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E．教育与生产关系之间的矛盾或关系2．下列学科从属于教育科学体系的是。A．教育哲学B．教案论C．教育科研方法D．学校经管学E．外

6、国教育史3．教育学形成时期的主要著作有。A．裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B．凯洛夫的《教育学》C．洛克的《教育漫话》D．斯宾塞的《教育论》E．卢梭的《爱弥儿》4．50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有。A．加里宁《论共产主义教育》B．凯洛夫《教育学》C．克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D．巴班斯基《教育过程最优化》E．马卡连柯《教育诗》5．以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即。A．教师中心B．活动中心C．儿童中心D．课堂中心E．书本中心6．教育实验共同具备的基本特征是。A．有变革B．可重复操作C．有理论

7、假说D．有控制E．全面科学7．下列教育研究方法中属于调查法的是。A．观察11/11B．测验C．问卷D．查阅资料E．谈话8．与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的。A．计划性B．实用性C．客观性D．科学性E．广泛性9．文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是。A．会议记录B．期刊C．录音D．评述E．文摘10．从横向看，教育的基本形式有。A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育E．自然形态的教育11．调查法的具体方式有。A．查阅文献资料B．测验C．观察D．问卷E．谈话12．《论

8、语》中记述孔子教育思想观点的有。A．教案相长B．“不愤不启，不悱不发”C．“学而不思则罔，思而不学则殆”D．“其身正，不令而行，其身不正