二年级数学下册7万以内数的认识（千以内数的认识）课件新人教版.pptx

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1、第七单元万以内数的认识7.1千以内数的认识课题引入猜猜体育馆大约能坐多少人？课题引入同学们，今天我们就一起来学习比100更大的数。首先，我们来数一数小正方体的个数。10个正方体课题引入100个正方体10个1是10,10个10是100,10个100是多少呢？教学新知千以内数的认识10个一是一十10个十是一百10个一百是一千10张100元人民币是一千元（1000元）。知识要点2.认识计数单位“千”，渗透相邻计数单位之间的十进关系。1.让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，能在现实情境中感受大数的意义。知识梳理知识点1：计数单位：个、十、百、千。它们之间是

2、十进制关系，即10个一是一十，10个十是一百，10个一百是一千。【例】一千里面有（）个百，一百里有（）个十。【解析】根据“10个十是一百，10个一百是一千。”反过来就是1000里面有10个100,100里面有10个10。【方法小结】计数单位比较抽象，需要我们去记忆，当然，不是死记硬背，我们可以借助于小棒或方格图去理解，,10个一是10，10个十是100，10个百是1000.1010知识梳理【小练习】1.百位的左边是（）位，右边是（）位。2.一千里面有（）个十。3.最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。十千1009991001000知

3、识点2:数数的方法：对接近整十整百的数，往往弄不清楚下一个数到底是几十、几百，这样的“拐弯数”和100以内的数一样，个位或十位满十向前一位进1。知识梳理【例】698后面5个数是（）。【解析】我们接着698开始数，699、700、701、702、703。要注意的时699后面再加1，各位9加1有10个一，就是一个十，十位上9加个位进来的1，是10个十，10个十是100，一个百加上600，就是700。【方法小结】接近整十整百的数，接着往下数，也是用“满十进一”的方法去数数，个位满十向十位进1，十位满十向百位进1，百位满十向千位进1。699、700、701、70

4、2、703知识梳理1.二百二百地数，数到一千。二百、（）百、（）百、（）百、一千。2.五百五百地数，数到一千。五百、（）。3.三百三百地数。三百、（）百、（）百、再数（）百是一千。4.四百四百地数。四百、（）百，再数（）百是一千。四六一千六九一八两八课堂练习2.数数：(1)10个10个地数，从10数到100；(2)1个1个地数，从91数到99；(3)问：99加1是多少？1.最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？参考答案：9101。参考答案：(1)102030405060708090100；(2)919293949596979899；(3

5、)100。课堂练习2.尝试练习（1）十个十个的数，180后面怎么数？（2）一百一百的数，180后面怎么数？参考答案:(1）190200210220……（2）180280380480……。1.填一填。（1）10个一是（）,10个十是（）,10个一百是（）。（2）九百七十七后面的第五个数是（）。（3）与六百八十九的相邻数是（）和（）。101001000982688690课堂练习讲评：第一小题是关于学生对于计数单位十进制的考查。第二、三两小题是考查学生数数的能力。九百七十七后面的第五个数，学生可以边记边数，要注意的时977不在5个数中。第三小题要理解“相邻”的

6、含义，同时689后面的690，拐弯数是个难点，容易发生错误。2.数一数。（1）一个一个地数，从280数到297；（2）十个十个地数，从200数到370；（3）一百一百地数，从一百数到1000；（4）二百二百的数，从232数到832。课堂练习参考答案:(1）280281282283284285286287288289290291292293294295296297；（2）200210220230240250260270280290300310320330340350360370；（3）1002003004005006007008009001000；（4）2

7、32432632832。讲评：这一题是考查学生数数的能力。首先要注意题目的要求，是一个一个的数，还是十个十个地数，一百一百地数，尤其是第四小题的要求是二百二百的数。3.找规律填数：课堂练习（1）336、337、338、339、（）、（）；（2）580、590、（）、（）、620；（3）（）、900、800、700、600、（）。34034160061010005004.下面括号里可以怎么填。（）、（）、（）、450、（）、（）。答案有：447、448、449、450、451、452、453420、430、440、450、460、470、480150、25

8、0、350、450、550、650、750……课堂练习讲评：此题因为只告诉我们一