（全国）2019版中考数学复习第六单元圆第29课时与圆有关的计算课件.pptx

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1、UNITSIX第六单元　圆第29课时与圆有关的计算考点一　正多边形和圆课前双基巩固考点聚焦中心半径中心角边心距课前双基巩固考点二　弧长公式课前双基巩固考点三　扇形的面积公式课前双基巩固考点四　圆锥的侧面积与全面积课前双基巩固半径母线周长课前双基巩固对点演练题组一　教材题课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固题组二　易错题【失分点】正多边形与圆的关系模糊;记混弧长公式与扇形面积公式,未能弄清圆锥侧面展开图的面积、弧长与圆锥的关系.课前双基巩固课堂考点探究探究一　正多边形和圆【命题角度】(1)正多边形和圆有关概念的正误判断;(2)正多边形的有关计

2、算:求正多边形边长或半径或边心距,求正多边形中的相关角度.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究探究二　计算弧长【命题角度】(1)利用弧长公式,已知半径、圆心角、弧长三个量中的两个,求第三个量;(2)求旋转过程中已知点经过的路径长.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究探究三　计算扇形面积【命题角度】(1)根据扇形面积公式,已知圆心角、半径、面积三个量中的两个,求第三个量;(2)根据扇形面积公式,已知弧长、半径、面积三个量中的两个,求第三个量.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究探究四　和圆锥的侧面展开图有关的问题【命题角度】(1

3、)圆锥的母线长、底面半径等相关计算;(2)圆锥的侧面展开图的相关计算.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究探究五　求不规则图形的面积或分段计算弧长【命题角度】(1)用分段的方法计算由弧组成的路径长;(2)用割补法计算与扇形有关的阴影部分的面积.课堂考点探究[方法模型]用转化思想求不规则图形的面积时,常转化为易解决的基本图形的面积问题,然后求出各图形的面积,通过面积的和差求出结果.课堂考点探究针对训练课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究