网络环境下大学生学习行为的调查报告.doc

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1、网络环境下大学生学习行为调查报告所在院系：湖北工程学院新技术学院财经政法系经济学所在班级：21005141团队名称：Team-7指导老师：龙玉祥联系方式：组长姓名：王倩、成凯联系方式：组员姓名：杨凡、梁丹、田正鹏、谢朝霞、黄婷完成时间：2013年4月17号36/36目录一、前言……………………………………………………………………………1二、调查活动概述…………………………………………………………………1（一）调查课题……………………………………………………………1（二）调查目的……………………………………………………………

2、1（三）调查意义……………………………………………………………1（四）调查范围……………………………………………………………1（五）调查对象……………………………………………………………2（六）调查方法……………………………………………………………2（七）调查基础过程………………………………………………………2三、调查时间………………………………………………………………………3四、调查小组成员介绍……………………………………………………………3五、调查结果及原因分析…………………………………………………………3（一）男女比

3、例……………………………………………………………3（二）各年级所占比例……………………………………………………4（三）各专业所占比例……………………………………………………4（四）大学生进行网络学习的现状分析…………………………………4（五）各年级各专业利用网络学习的目的………………………………9（六）各年级各专业学生对网络学习的态度…………………………10六、网络环境对大学生学习行为的影响………………………………………12（一）积极影响…………………………………………………………12（二）消极影响………………………………

4、…………………………13七、对分析的问题作出建议……………………………………………………14八、总结…………………………………………………………………………15九、附件…………………………………………………………………………17(一)调查方案………………………………………………………………17(二)调查问卷……………………………………………………………2136/36网络环境下大学生学习行为的调查报告一、前言随着国际互联网的飞速发展，网络对社会政治、经济、文化的影响日益广泛、深刻，高度信息化的社会开始成为青年的生活世界。国际

5、互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落，网络已经成为大学生生活中不可或缺的重要组成部，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大学生学习、生活以及思想观念产生着广泛而又深刻的影响。为了了解现在大学生使用网络的基本情况，网络学习动机，网络学习中的学习习惯、学习方式，网络学习资源的喜好及操作方式，我们组特别做了此次调查。我们一共发了250份调查问卷，收回236份问卷，实际收回200份有效问卷。分别对本校各院系各专业各年级的学生进行了随机调查，并做出分析。据此发现目前在校大学生网络学习过程中存在的实际问题，

6、了解大学生网络学习者的学习行为规律，并针对这些问题提出相应的对策，以促进在校大学生网络学习技能的培养和提高，促进大学生有效的自主学习，开发适合大学生的网络教育平台、资源等，推动高校教育信息化的进程。二、调查活动概述（一）调查课题：对网络环境下大学生学习行为的调查研究（二）调查目的1、通过调查，了解大学生的网络行为现状，大学生对互联网文化的态度，网络对大学生生活的积极作用和负面影响；2、对大学生行为特征适应性等进行全面的调查研究，掌握网络环境对大学生的影响，从而了解学生网络学习行为规律，促进大学生更加有效学习。3、通过调查学

7、生在网络环境下的学习行为，找出不利于大学生学习的因素，以便老师更好的教案，使学生能更好的满足社会对人才的要求，实现自身的价值。4、通过此次调查，培养我们大学生分析问题，最后解决问题的实际操作能力。（三）调查意义1、引导大学生找到更加适合自己的学习方式，完善自我，促进自身的全面发展。2、本次调查促进组员把平时的理论知识与具体实践相结合，培养我们大学生社会实践能力，以便更好的适应社会的发展需要。36/36（四）调查范围：基于此次调查为大学生的网络学习行为，因而调查仅在湖北工程学院内。（五）调查对象：湖北工程学院在校学生，根据不

8、同专业，不同年级男女比例，抽取200人作为调查对象，从性别来看：男生50%，女生50%，从年级来看，大一24%，大二28%，大三38%，大四10%。(六)调查方法1、以问卷调查为主，设计好的问卷通过在图书馆，考研楼，宿舍按比例发放。2、以访谈为辅，事先准备好访谈问题，在谈话过程中引导学生，从而回去想要的