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《高考化学一轮复习第三章金属及其化合物章末高考热点聚焦课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、章末高考热点聚焦(教师用书备用)无机化工流程解题突破一、命题角度无机工业流程题能够以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题指导思想,能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。它以现代工业生产为基础,与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融合,考生不一定能完全理解整个流程的原理,但一般不会影响答题。通常考查物质的制备、检验、分离或提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用,会涉及速率的影响因素、沉淀溶解平衡、物质的分离方法以及分离的实验操作、尾气、废液的无害化处理,陌生氧化还原反应式的书写等。要求考生依据流程
2、图分析原理,紧扣信息、抓住关键、准确答题。这类试题具有较强的实用性和综合性,是近几年高考化学命题的常考题型。二、化工流程线路示意图规律:主线主产品,分支副产品,回头为循环。1.循环物质的确定2.副产品的判断三、方法指导1.解题思路2.解题方法解决本类题目的关键是分析流程中的每一步骤,可从以下几个方面了解流程:①反应物是什么;②发生了什么反应;③该反应造成了什么后果,对制造产品有什么作用。即抓住一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务的。具体如下:(1)首尾分析法:对线型流程工艺(从原料到产品为一条龙的生产工序)试题,首先对比分析流程图中的第一
3、种物质(原材料)与最后一种物质(产品),从此分析中找出它们的关系,弄清原料转化的基本原理和除杂、分离、提纯的化工工艺,再结合题设问题,逐一解答。(2)分段分析法:对于用同样的原料生产多种(两种或两种以上)产品(含副产品)的工艺流程题,用此法更容易找到解题的切入点。(3)交叉分析法:有些化工生产选用多组原材料,先合成一种或几种中间产品,再用这一中间产品与部分其他原材料生产所需的主流产品,这种题适合用交叉分析法。即将提供的流程示意图结合常见化合物的制取原理划分成几条生产流水线,然后上下交叉分析。1.原料处理阶段的常见方法看方法想目的研磨可增大反应物的接
4、触面和接触机会,加快反应速率,以提高原料转化率、利用率、浸取率水浸与水接触反应或溶解,为了分离水溶性和非水溶性的物质酸浸或碱浸酸浸:是为了溶解金属、金属氧化物、调节pH促进某离子的水解而转化为沉淀等;碱浸:是为了除去油污、溶解酸性氧化物、溶解铝及其化合物、调节pH等灼烧(煅烧、焙烧)是指在高温下使固体原料分解、反应或改变结构搅拌、加热加速溶解;增大反应物的接触面积,加快反应速率;对于吸热反应,加热可同时提高原料的转化率,但要避免反应物或生成物的过热分解2.控制反应、分离条件的常用方法看方法想目的控制pH常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀控制温度根
5、据需要升温或降温,改变反应条件或使平衡向需要的方向移动增大反应物浓度、加压改变速率,影响平衡使用合适的催化剂改变反应速率,控制达到平衡所需要的时间趁热过滤防止某物质降温时结晶析出冰水洗涤洗去晶体表面的离子,减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗【示例1】(2017·全国Ⅰ卷,27)Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3,还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备。工艺流程如下:回答下列问题:(1)“酸浸”实验中,铁的浸出率结果如下图所示。由图可知,当铁的浸出率为70%时,所采用的实验条件为。(3)Ti
6、O2·xH2O沉淀与双氧水、氨水反应40min所得实验结果如下表所示:温度/℃3035404550TiO2·xH2O转化率/%9295979388分析40℃时TiO2·xH2O转化率最高的原因。(4)Li2Ti5O15中Ti的化合价为+4,其中过氧键的数目为。(5)若“滤液②”中c(Mg2+)=0.02mol·L-1,加入双氧水和磷酸(设溶液体积增加1倍),使Fe3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3+)=1.0×10-5mol·L-1,此时是否有Mg3(PO4)2沉淀生成?(列式计算)。FePO4、Mg3(PO4)2的Ksp分别为1.3×10-22、
7、1.0×10-24。(6)写出“高温煅烧②”中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式。【解题指导】答案:(1)100℃、2h,90℃、5h(3)低于40℃,TiO2·xH2O转化反应速率随温度升高而增加;超过40℃,双氧水分解与氨气逸出导致TiO2·xH2O转化反应速率下降(4)4题型二:以分离提纯为目的的化学工艺流程1.常用的提纯方法水溶法除去可溶性杂质酸溶法除去碱性杂质碱溶法除去酸性杂质氧化或还原法除去还原性或氧化性杂质加热灼烧法除去受热易分解或易挥发的杂质调节溶液的pH法如除去酸性Cu2+溶液中的Fe3+等2.常用的分离方法过滤分离难溶物
8、和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法萃取和分液利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质,如用CCl4
