智商情商和创造力关系.pptx

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1、创造力？情商智商IQEQ人如水，一个人就是一片海洋，海洋的深度就是这个人代表的智商，决定人的开发度；海洋的宽度就是这个人的情商，决定人的心胸以及发展度。深度和宽度决定海洋物种的种类也就决定个人的创造力！情商：海洋的宽度智商：海洋深度创造力：海洋物种智商什么是智商？智商（Intelligence Quotient），即智力商数的简称，也就是人们平时经常说的IQ。是指数字、空间、记忆、逻辑、词汇、创造、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等若干综合能力的统称。法国的比奈(AlfredBinet)和他的学生经过长期的考察，制定了一系列的标准测试来测量人在其不同年龄阶段的认知能力即智力的得

2、分。智商发展到了今天，已经有几十个不同种类的智力测试，包括很多项目，如、理解、算术、记忆、字词、同类、图像、排列、拼图、积木等。从测试来看，智商越高，代表人越聪明，根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。如何提高是智商？苹果砸在脑袋上后，牛顿发现了万有引力，换作你，只会在迟疑了三秒钟后，说一句“好疼!”，这就是智商差异的体现。三种方法，是偶然发现、精心钻研，让你逐渐获得更多智慧。音乐--全面活跃脑细胞，激发灵感玩--玩出高智商（打沙包、跳绳、弹玻璃球、打游戏机、下棋、做手工模型、玩手机、电脑、DV、DC、开车、开飞机、开船

3、、杀人游戏、幸存者游戏、极限运动、跳舞、唱歌、打篮球、打乒乓球、打排球、打台球、打羽毛球、踢足球、踢毽子、踢沙包。这些玩意，你都会玩，都玩得好，你一定是个高智商的人。）运动--发挥天赋，弥补短处智商和创造力的关系智力很大程度上取决于先天因素，而创造力与生活中的种种环境关系很大。创造力与智力的关系是非常复杂的关系，二者之间是一种相对独立的，在一定条件又有相关的非线性关系。高智力虽非高创造力的充分条件，但可以说是高创造力的必要条件。他们有以下几种关系：（1）低智力的人不可能有很高的创造力；（2）高智力的人即可能有很高的创造力，也可能有很低的创造力；（3）低创造力的人其智力水平可能高，也可能

4、低；（4）高创造力的人必须具有高于一般水平的智力。高智力虽非高。高创造力受到其他很多因素的影响，比如说责任心，勤奋度等等。情商创造型人才情商特征好奇心：好奇心是迈向事业成功的驱动力，许多发明家、专利的发明者都是这类人才。创造力强的人，大都表现出对人间事物很强的好奇心，喜欢主动地去探寻自己感兴趣的事情。善于变通：创造型的人才往往善于变通，他们可以在原有工作方法的基础上寻找到更高明的方法。这类人才适应个各种复杂多变的环境，并用很短的时间找出解决问题的对策办法。有耐力、想象力丰富EEEEEEQQQQQQ如何提高是情商？学会划定恰当的心理界限，这对每个人都有好处。找一个适合自己的方法，在感觉快

5、要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动。想抱怨时，停一下先自问：“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢？”扫除一切浪费精力的事物找一个生活中鲜活的榜样。从难以相处的人身上学到东西。时不时尝试另一种完全不同的方式，你会拓宽视野，提高情商。创造力什么是创造力？创造力是指产生新的思想，创造新鲜事物以及发现新观点的能力，它是一种基于概念及精神上的人类精神现象。创造力就是用自己独特的方法创造出其他一般常人所想像不到的东西。它是人类特有的一种综合性本领，也是一种优良的心理品质，其构成要素是智力、知识、能力及优良的个性品质等等，因此创造力是一系列接连不断的

6、复杂的高水平的心理活动。例如，创造新作品，发现新理论，发明新工具，创造新观念，这些都是创造力的具体表现。真正意义上的创新活动会产生有价值的成果，从而使人类的文明程度得以提高。总而言之，我们可以将创造力看成是一种能力，或者是一种复杂心理过程的产物，人们运用这种心理过程创造出新鲜的有价值的东西。如何培养创造力？①激发求知欲和好奇心，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是创造性想象，以及培养善于进行变革和发现新问题或新关系的能力；②重视思维的流畅性、变通性和独创性；③培养求异思维和求同思维；④培养急骤性联想能力。急骤性联想是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用，引起新颖而有创造性的

7、观点。⑤多看各种奇形怪状的物体。比如这套绘本《细菌王国入侵地球》里有500多种微生物造型。这就是创造力的直接体现。智商和创造力的关系1.低智商者难以有高的创造力2.高智商者不一定有高的创造力3.高创造力必须有高于一般水平的智商4.创造力低的人，其智商水平不可确定在知识经济时代，科技日新月异，传统的在学习中靠死记硬背而取得考试好成绩的人才，已不再适应社会的需要。所以，无论是学校教育还是用人单位的培养，都必须更加注重对人才各项能力的培养。与此同时，