幼儿教师现代礼仪论文.doc

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1、浅谈幼儿教师礼仪摘要：教师在当今社会中扮演着越来越重耍的角色，特别是幼儿园的老师。由于所而对的学生是学前儿童，这大大加深对幼师的耍求。一个优秀的幼师，能让幼儿的心灵健康成长，相反，则给孩子们造成阴影，影响孩子一生的正常成长。而，一个优秀的教师不仅要有扎实的理论基础、丰富的教学经验，自身的品质和道德修养也是至关重要的。关键词：优秀幼师师徳师表教师礼仪耍以“一切为了孩子，为了一切孩子”为口号，并在教学过程中耍把它落实。幼儿教师要做到以下儿点：一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派.1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献

2、身精神，勇于吃苦,为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、每个幼儿、国家的命运、前途和社会发展的关系，模范遵守社会公德.2、善于团结协作，妥善处理与周围同志Z间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值；积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观.二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表1、着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶.细则：日常着装柔

3、和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为住；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋.2、仪容（化妆）：精神饱满，健康向上，充满活力•细则：口常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作吋间将长发束起,不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线.3、体态（站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势）：姿态端正、大方、自然、规范•细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰,两手自然下垂，而带微笑；走姿稳健，头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动，双冃平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿

4、；手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切,对幼儿可釆取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度.4、语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化.A、上课语言：语速适屮，语言生动、有趣、儿童化•细则：使用普通话，用词规范；语气柔和，委婉中听,忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中.B、课间语言:活泼欢快、温柔亲切，力求言简意赅。细则：语言生动活泼，言情一致，精神饱满，冃光恰当；说话时不可过分夸张，不可过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、惶恐的言语。C、生活语言

5、：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。细则：不讲粗话、脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的冃光；不催促孩子过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。三、有健康、良好的心理素质和交往能力1、做人以德为本，注重个人修养2、具有扎实的专业基木功和专业技能3、有较强的学习能力和教科研能力