人民版历史必修三专题八第3课 打破隔离的坚冰 教案+课件+学案 第3课 打破隔离的坚冰课件.pptx

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1、孙中山的弃医从政鲁迅的弃医从文——打破隔离的坚冰世界的“精神救赎”19世纪末至20世纪中期文学艺术的主要成就及特点作家代表作品成书时间国别流派荣誉《约翰·克利斯朵夫》19121913年获诺贝尔奖文学奖《老人与海》19521954年获诺贝尔奖文学奖《吉檀迦利》19101913年获诺贝尔奖文学奖《母亲》1906鲁迅《阿Q正传》1921中国现实主义1927年鲁迅出于民族自尊推掉诺贝尔文学奖提名《格而尼卡》1937世界巡回展览罗曼•罗兰法国现实主义海明威美国现实主义泰戈尔高尔基毕加索印度俄国西班牙浪漫主义社会主义现实文学立体派根据表格材料概括这一时期文学作品的地

2、域分布根据材料，你认为这一时期各个地区的文学作品是孤立发展的吗？结合教材158页“材料阅读与思考”概括泰戈尔作品的特点？温故知新政治经济其它时间代表作品国别流派？垄断组织；世界一体化19S末-20S初俄国1905年革命19051906《母亲》俄国社会主义现实文学全球性文化交流的扩大1910《吉檀迦利》印度浪漫主义1912《约翰·克利斯朵夫》法国现实主义？1914？1918五四运动民族资本主义无产阶级登上了历史舞台19191921《阿Q正传》中国现实主义法西斯轰炸西班牙1937《格而尼卡》西班牙立体派？第三次科技革命1945第三次科技革命1952《老人与海

3、》美国现实主义温故知新政治经济其它时间代表作品国别流派第二次工业革命垄断组织；世界一体化19S末-20S初俄国1905年革命19051906《母亲》俄国社会主义现实文学全球性文化交流的扩大1910《吉檀迦利》印度浪漫主义1912《约翰·克利斯朵夫》法国现实主义一战1914十月革命胜利1918五四运动民族资本主义无产阶级登上了历史舞台19191921《阿Q正传》中国现实主义法西斯轰炸西班牙1937《格而尼卡》西班牙立体派二战结束第三次科技革命1945第三次科技革命1952《老人与海》美国现实主义1.经济第二次工业革命后，世界各国各地区文化出现交流与融合，取

4、得了共同发展。2.政治相继而来的第三次科技革命、两次世界大战以及俄国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。认识19世纪末20世纪初文学艺术产生的时代背景【材料一】罗曼•罗兰在谈到创作《约翰•克利斯朵夫》的初衷时，他说：“我们周围的空气是沉闷的，古老的欧洲在重压和腐烂的空气中麻木了，一种卑鄙的物质主义重重地压在思想上面……世界在它的谨慎的和卑劣的利己主义中窒息而死。世界就要窒息了，打开窗子吧！让新鲜的空气吹进来，让我们呼吸英雄的气息！”（《贝多芬传》）欧洲的“物质主义”的泛滥与哪个历史事件有关？罗曼•罗兰所认为的“

5、新鲜空气”指的是什么？【材料二】“19世纪末20世纪初，‘自由、平等、博爱’的人道主义理想日益暗淡无光，越来越多的思想家和艺术家怀疑它不过是一个幻影……罗曼•罗兰像一位站在20世纪门槛上的堂吉可德，战斗到最后……”（《西方文学史》）结合材料，工业革命在促进人类文明的同时，也带来了哪些问题呢？感受19世纪末20世纪初文学艺术产生的影响西方的“精神救赎者”——“欧洲的良心”：罗曼•罗兰1915年，为了表彰“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情和对真理的热爱”，罗兰被授予诺贝尔文学奖。东方的“精神救赎者”——泰戈尔【材料四】美国的意象

6、派诗人庞德在读到《吉檀迦利》时感叹说：“集子中的一百首诗全都可以演唱。曲调和歌词浑然一体……值得一提的最易懂的东西是即兴的光辉的短句。有时在‘晨曦用右手挎着金灿灿的篮子’里，我们像是看到了古希腊人……这种深邃的宁静的精神压倒了一切。我们突然发现了自己的新希腊。像是平稳感回到文艺复兴以前的欧洲一样，它使我感到，一个寂静的感觉来到我们机械的轰鸣声中……”泰戈尔的诗歌为印度社会提供了怎样的精神力量？【材料三】你已经使我永生，这样做是你的欢乐。清晨一定会来，黑暗也要消隐，你的声音将划破天空从金泉中下注。我的父呵，让我的国家觉醒起来吧。——泰戈尔《吉檀迦利》感受1

7、9世纪末20世纪初文学艺术产生的影响——打破隔离的坚冰世界的“精神救赎”名人名言我生来是为斗争的。（罗曼•罗兰）一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。（海明威）有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步前进。（高尔基）走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。（鲁迅）谢谢大家！