江苏专用2019版高考物理大一轮复习第9单元磁场第24讲磁场的描述磁吃电流的作用课件.ppt

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1、第24讲PART24磁场的描述场对电流的作用教材知识梳理│考点互动探究│教师备用习题一、磁场、磁感应强度1．磁场(1)基本性质:对放入其中的磁体或运动电荷(电流)有,磁体、电流之间都是通过发生相互作用的.(2)方向:小磁针静止时所指的方向.2．磁感应强度(1)物理意义:表示磁场的物理量.(2)定义式:.单位:特斯拉,简称特,符号是T.(3)方向:小磁针静止时所指方向.教材知识梳理力的作用磁场N极强弱和方向N极3．几种常见的磁场图24-1教材知识梳理二、安培力1．安培力的大小(1)磁场和电流垂直时,F=.(2)磁场和电流平行时,F=.2．安培力的方向用左手定则判

2、定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向的方向,这时所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.教材知识梳理BIL0电流拇指教材知识梳理√××××教材知识梳理考点一磁感应强度、磁场的叠加考点互动探究考向一磁感应强度的理解考点互动探究考点互动探究考向二磁感应强度B与电场强度E的比较考点互动探究考点互动探究考向三电流的磁场及安培定则考点互动探究考点互动探究解决磁感应强度叠加问题的思路和步骤:(1)根据安培定则确定各导线在某点产生的磁场方向;(2)判断各分磁场的磁感应强度大小关系;(3)根据矢量合成法则

3、确定合磁感应强度的大小和方向.两分矢量在同一直线上,则同向相加,反向相减,两分矢量不在同一直线上,根据平行四边形定则,以两分矢量为邻边,作平行四边形,对角线为合矢量.考向三电流的磁场及安培定则考点互动探究考点互动探究考点二安培力的大小与方向考点互动探究1．用公式F=BIL计算安培力大小时应注意(1)B与I垂直.(2)L是有效长度.①公式F=ILB中L指的是“有效长度”.当B与I垂直时,F最大,F=ILB;当B与I平行时,F=0.考点互动探究②弯曲导线的有效长度L等于在垂直磁场平面内的投影两端点所连线段的长度(如图24-4所示),相应的电流方向沿L由始端流向末端

4、.图24-4③闭合线圈通电后,在匀强磁场中受到的安培力的矢量和为零.2．方向:根据左手定则判断.考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点三安培力作用下导体的运动考点互动探究判定导体运动情况的基本思路判定通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势,首先必须弄清楚导体所在位置的磁场磁感线分布情况,然后利用左手定则准确判定导体的受力情况,进而确定导体的运动方向或运动趋势的方向.考点互动探究考点互动探究考点互动探究■规律总结考点四安培力作用下的平衡与加速考点互动探究(1)选定研究对象;(2)变三维为二维,如侧视图、剖面图或俯视图等,并画出平面受力分析图,其中安培力的方向要

5、注意F安⊥B、F安⊥I;(3)列平衡方程或牛顿第二定律方程进行求解.考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题