《论文_劳动经济学论文浅谈大学生失业现象原 因(定稿)》.doc

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1、浅谈大学生失业现象原因摘要：近年来，大学生失业问题越来越严重，大学生就业问题越来越受到社会各界的关注，到底是什么原因导致大学生就业问题难解决？本文将从劳动经济学的角度，结合失业结构从人口，经济，制度，心理四个因素分析大学生失业问题严重的原因。关键词：大学生失业失业结构原因一、当前大学生的就业状况据中国社会科学院今年初发布的数据显示，2008年，大学生失业率为9.1%,2010年为12%,2011年为17.5%。大学毕业生的失业率逐年增加，那么高的失业率，难怪大学生自嘲“毕业即失业”。2012年毕业季乂耍到了，

2、今年大学生找工作还会那么难吗？大学生失业是一般失业中特殊的一种,它的特殊性表现为：年龄大多在20〜23岁Z间，他们精力充沛、思维活跃,接受新生事物快，创造力强，拥有丰富的人力资本，是社会的精英。按照国际劳工局的定义失业是指：有劳动能力并愿意就业的劳动者找不到作的一种社会现彖。而大学生失业可界定为受过高等教育的知识劳动力处丁•不得其用的一种状态。对于中国这种高速发展的发展中国家而言，大学生失业率高是对资源的一种严重浪费。一、大学生失业原因分析（-）人口因素人口是社会经济活动的主体，是劳动力资源再生产的基础，在一

3、定的经济条件下，人口是决定劳动力供给量的决定性因素。人口的数量和质量直接决定着就业水平。就大学生的数量上看，我国从1999年开始，高等教育的招生规模急剧扩大，各高校的录取人数不断创下新高，这为高校乃至教育产业的发展提供了巨大的发展机遇，但同时一年比一年增加的毕业生也给学校和社会带来了空前的压力。大量的大学生同时走上就业岗位，加剧了大学生Z间就业的竞争，导致大学生失业率的逐年上升。从大学生的质量来看，大学教育是否培养了社会需耍及紧缺的人才？在过去30年，中国社会的各方面都发牛意味深长的变革，从个人选择丁作的自由

4、、做买卖的自由、结婚的自由到个人权利的自由。但是高等教育却不車拖了后腿。班级人数太多，老师们填鸭式教学，学生得不到跨学科的素质教育。四年的大学生活，他们通常只注重单一的学科。这使得他们难以适应全球商务环境所需耍的灵活性思维。他们聪明而满怀期待，但并未做好胜任跨国公司T作的准备。显然，死板的教育方式也导致大学生优势的减小，有些用人单位愿意用有能力的非大学生也不愿意用能力弱一点的大学生。大学培养出來的学生不具备企业所需要的人才所需只备的素质或知识结构，造成严重的结构性失业。（二）经济因素从经济发展水平来说，劳动力

5、的需求是由整个经济需要派生出来的，金业增加劳动力是为了发展生产，以满足社会需耍。因此，经济越发达，增长速度就越快，和对而言对劳动力的需求越多，就业就越充分，经济发展的水平决定着劳动力就业的总体水平，我国处于社会主义初级阶段，是一个发展中国家，对劳动力的需求不及发达国家那么高，特别是高素质的劳动力需求，而大学生属于比较高索质的劳动力。经济发展明显赶不上大学生逐年增加的数量，更重耍的是大学毕业生素质与企业的用工需求并不相符。另外我国农村的社会经济状况远远低于城市，所以农村劳动力市场的收入水平耍低于城市劳动力市场的

6、收入水平。相比Z下，城市的就业机会以及发展机会比农村劳动力市场多，就业环境也比农村好，这主耍是由于城乡经济及文化发展不平衡引起的。在城市劳动力市场中，各种信息资源丰富，公共服务设施齐备，能够便捷地享受现代社会文明成果，生活质量高，而在农村劳动力市场中，难以充分享受物质文明和精神文明生活。在这种差异下，城市大学毕业生更愿意选择留在城市不愿意去农村，农村生源的大学毕业生为摆脱贫困也不愿意回到农村。这就造成失业率高丁农村劳动力缺乏并存的矛盾局面。从产业结构来讲，我国正在进行产业结构的调整，一方面，传统工业由追求数量

7、走上了追求质量和效益的道路。而临转岗分流问题，对大学生的需求数量减少，层次提高，增员空间不大。另一方面，高新产业发展却乂处于尚未成熟阶段，适合大学生就业的岗位供给不多，这给大学生就业客观上造成了一定的影响。经济增长方式的转变，作为我们传统就业渠道的第二产业已经发展成熟，正在进行“资本深化”的过程，从而降低了对就业者的吸纳能力，而大学生大多适合第二产业，因此我国培养的大学生与社会需求脱节，导致结构性失业增加。（三）制度因素制度因素一方面表现在经济体制上，经济体制可以说对就业起到决定作用，大学生就业问题，其实质就

8、是经济体制问题。任何一个经济体系，都由资金、技术、服务……等等方面的因素來组成。而每一个因素，都有大量的事务和就业需求。如果是一个自主性很高的经济体系（比如76年时的中国工业体系），就有对内的大量人才需要。而这些人才的提供途径，主耍也是这个国家的自身教育体系为主。而任何一个教育体系，都有初、中、高级人才的培养梯次。在这些梯次中,初中和高中教育培养出的劳动者，因为受系统理论教育时间不足，适合他们的，主