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时间:2020-04-14
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1、乡贤街小学吴晓娟苏教版数学三年级下册认识一个整体的几分之一3、例1中每盘桃的总数不同,为什么都可以用来表示。发现:和_____没有关系,和_____有关系。4、都有6个桃,为什么例1中每份是这盘桃的,例2中每份是这盘桃的?发现:和_____没有关系,和_____有关系。合作交流:1、问题1交流分、涂的方法、每幅图的表示什么。2、问题2交流分的方法、每份是这盘桃的()是怎么想的。3、问题3交流一盘是6个桃子、一盘是4个桃子、一盘是8个桃子,总数不同,为什么都可以用来表示。4、问题4交流桃子的总数相同,为什么例1中第一幅图每份是这盘桃的,例2中每份是这盘桃的。比一比都
2、有6个桃,为什么例1中每份是这盘桃的,例2中每份是这盘桃的?和桃子的总数没有关系,和平均分的份数有关系。6151
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